匠心传承　再谱华章

　　——浙江同济科技职业学院迎60华诞

　　梅婷婷 施力维

　　六秩薪传，弦歌不辍。11月23日，浙江同济科技职业学院将迎来60华诞。

　　由浙江省水利厅承办的浙江同济科技职业学院，是省内唯一一所水利类高职院校。自1959年学校初创，几易其名，数迁校址。一代又一代同科人，不忘初心，勤奋求实、团结拼搏，追逐疏江治海、兴国安邦的梦想。

　　站在新的历史起点，学校秉承“厚德 笃学 修能”的校训，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问；立足浙江，依托行业，努力培养更多德技双馨的人才，铸造更多时代工匠。

　　培养什么人——

　　时代新人　大国工匠

　　追溯岁月长河，历史记录荣光。

　　60年前，皋亭山脚运河畔，浙江电力技工学校在几栋简朴的平房中，筹建起来。作为浙江同济科技职业学院的前身，这里承载着几代人的集体记忆。

　　当年，来自五湖四海的青年学子，满怀着建设新中国、迈向现代化的憧憬，走进校园。在艰苦的环境中，大家求索新技术，投身到建设浙江、建设新中国的时代浪潮中，为浙江经济社会发展，奉献出了光和热。

　　时光流转。2007年，浙江同济科技职业学院正式进入高职高专办学阶段。在钱塘江边一片希望的田野上，学校拥有了科技感十足的现代化校舍。最近10余年来，学校办学硕果累累。

　　2008年，学校荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”。

　　2014年，高质量建成“全国水利职业教育示范院校”。

　　2015年，入选“全国文明单位”。

　　2016年，被水利部确定为全国首批水利行业高技能人才培养基地。

　　2018年，被评为全国优质水利高职院校建设单位和教育部现代学徒制试点单位。

　　成绩的背后，是同科人始终未变的初心。从运河畔到钱塘江边，以水为魂，一脉相承。几代人与时代同呼吸共命运，将一腔热情、一颗匠心，奉献给全社会。

　　迈入新时代，世界正遇百年未有之大变局。新技术加速迭代，各行各业都亟需更多有思想、懂技术的“大国工匠”，助力参与全球竞争。

　　职业教育在中国的分量越来越重。“把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置”“加快发展现代职业教育”……一系列新要求、新提法为职业教育新一轮发展指明了方向。

　　新时代的同科人要培养什么样的人才？“德技并修、勇立潮头，争做新时代的奋进者和搏击者！”浙江同济科技职业学院党委书记江影给出了答案。

　　同科以“建成特色鲜明的高水平高职院校”为目标，抓重点、强优势、补短板，深化教学改革，创新培养模式，凝练办学特色，提升办学实力。将“立德树人”贯穿于思想道德、文化知识、社会实践等各环节，构建完善“三全育人”长效机制。

　　新时代的同科，培育时代新人，锻造大国工匠。

　　怎样培养人——

　　产教融合　学以致用

　　每年的毕业季，相关部门根据各高校的就业情况，会形成一份用人单位满意度调查报告。“低调”的浙江同济科技职业学院，总是稳稳的排在省内高职院校的第一梯队。

　　目前，同科在校学生7500余人。同科毕业生在各用人单位中，以职业能力强、综合素质高而备受青睐，学校就业率多年保持在98%以上。

　　好口碑得益于学校始终坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、开放活校、文化树校”的办学方针。

　　“学校一直在思考育人方式、总结经验成果、提升办学水平，努力培养更多高素质技术技能人才。”浙江同济科技职业学院院长梁国钱说。

　　随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求已越来越迫切。

　　打破“学”与“用”的藩篱，是让职业教育能真正服务于社会的关键点。同科创新建设了全国首家现代学徒制学院“大禹学院”。课堂搬到了生产、操作、管理的第一线。学生拜经验丰富的“工匠”为师，学技术锻品质。

　　目前，学校水利工程、机电一体化技术、互联网金融等7个专业已经与20余家紧密型合作企业开展各种形式的现代学徒制试点培养，毕业生受到用人单位广泛好评，向社会提供了现代学徒制人才培养的“同科”方案。

　　助力“大众创业、万众创新”，是职业教育的另一项重要职责。在杭州城西的“梦想小镇”，同科学子的创业项目成功入驻国家级众创空间，和来自全国各地的创业人才碰撞出智慧的火花。

　　学校专门成立了翔宇创业学院，为有志于自主创业的学生构建了“教学+实践+孵化”三位一体的人才培养模式。

　　名师育英才。在同科既有仰望星空的创业妙想，也有扎扎实实的技术指导。学校有专任教师近300名，硕士及以上学位占比超7成。其中，有享受国务院特殊津贴专家、浙江省高校优秀教师、浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等各类人才30余人。学校还携手多名行业首席技能大师，成立了技能大师工作室。

　　为谁培养人——

　　立足浙江　放眼全国

　　回眸一甲子，浙江同济科技职业学院始终立足浙江，服务社会。学院的创建、成长、壮大，与区域经济发展有着水乳交融的密切联系。

　　作为水利类高职院校，学校始终秉持新时代水利精神，立足行业优势特色和职教职能，主动服务地方社会经济发展。同科已经形成了水利工程专业群、建筑工程专业群、建筑与艺术设计专业群等5个专业群共22个专业，并建成国家及省级精品课程、国家专业教学资源库课程近20门，获省部级教学成果奖10项。

　　在“河长制”“五水共治”等浙江特色工作中，有广大同科人默默付出的身影。学校助力“五水共治”工作，还获得省政府参阅件专门报道。

　　浙江广大水利人身上，许多有着同科的烙印。学校承担水利“继续教育和培训、技能人才鉴定培养及人事人才政策研究”三大职能。一大批基层水利工作者在学校深造、比赛后，脱颖而出，获得国家及省级技术能手和首席技师等荣誉称号。

　　学校还成立了“浙江水利人才政策研究中心”；每年承担全省水利行业教育培训任务65%以上；设有国家职业技能鉴定所、水利行业特有工种技能鉴定站，鉴定量占全省水利高技能人才的93.2%。

　　近年来，校地结合更加密切。学校与南浔区政府开展校地合作，共建同科——南浔产教融合基地。与磐安县政府开展技术服务、人才培养等方面战略合作。组建的浙江同济科技职业学院职教集团，在省内11个地级市水利局建立校企合作工作站，先后与350余家企业建立长期紧密的合作关系。

　　如今，学校坚持开放办学战略，立足浙江，放眼全国，聚力服务“一带一路”建设，先后与境外20余所院校签署合作协议，国际合作办学项目走向成熟。

　　回眸60年，三万七千余名校友从这里出发，成为行业精英和社会栋梁；逐梦60年，一代又一代同科人衣钵相承，守正创新，共铸辉煌！