一副金属色眼镜，一身黑色西服，交谈时喜欢将双手十指交叉放于胸前、两个大拇指上下转动——这就是89岁的诺贝尔化学奖得主、日本北海道大学荣誉教授铃木章10月26日展现在中国青年学子眼前的形象，一丝不苟中蕴藏着睿智。

　　铃木章因在“有机合成中的钯催化交叉偶联反应”做出的贡献，与理查德·赫克、根岸英一同获得2010年诺贝尔化学奖。其中，卤代烃与有机硼化合物在钯催化下发生的偶联反应被命名为“铃木反应”。参加世界青年科学家峰会期间，铃木章来到温州肯恩大学，为师生们带来了一场名为“‘铃木反应’之路”的讲座。获得诺贝尔奖后，铃木章曾在新闻发布会上说：“我不知道自己能活到多少岁，但我希望继续从事能对年轻人有所帮助的工作。”事实上，获得诺奖后的这10年间，铃木章始终活跃在科研以及青少年科学教育事业中。

　　近两个小时的讲座，铃木章始终精神矍铄。他一边在舞台上走动，一边结合屏幕上的PPT做演讲。主办方为老科学家准备的单人沙发一直空着。他向不同专业背景的年轻听众们解释钯催化交叉偶联反应，以及该发现在包括医药品、电子工业等行业的实际应用，讲述细致，神情专注。这种一谈论起科学就沉浸其中的投入感，让现场师生深受感染，不时致以热烈掌声。

　　“获得诺贝尔奖非常难，您在成功实现铃木反应前，经历了多少次错误与失败？”演讲结束后的提问环节，温州肯恩大学数学专业一位大一学生这样问道。

　　“诺贝尔奖很难吗？”铃木章反问，台下一阵笑声。铃木章解释说，铃木反应其实就是简单的基本反应，难就难在之前没人想到用金属做过渡反应，以及反应过程中的温度和催化剂控制。“反复试验的过程是枯燥复杂的，但研究过程中只有设想是不够的，重要的是在日常的学习、思考中慢慢将想法变成现实，我只是在这上面不断尝试，所以你们也可以。”语毕，掌声雷动。

　　当然，兴趣是支撑反复且枯燥实验的重要基础。“著名有机化学家菲泽夫妇合著的《有机化学手册》一书，我曾反复阅读33遍，这本书让我对化学产生了浓厚兴趣，我也因此最终选择进入大学攻读有机化学。”铃木章用自己的亲身经历，诠释了“兴趣是最好的老师”这句话的内涵。

　　近年来，铃木章曾多次到中国各大院校演讲，“Compound”是他反复提到的一个词汇，即混合物、化合物。他把这个词用于强调各国青少年间交流的重要性。“交流会产生许多化合反应，国际化的交流可以体验当地的文化、感受当地的建设，能让你成为一个更全面的人。”铃木章说。