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00009版:人物

怀着童心,41年来,他将童话唱出来、演出来——

何夏寿:给乡村孩子一个“童话王国”

  怀着童心,41年来,他将童话唱出来、演出来——

  何夏寿:给乡村孩子一个“童话王国”

  本报记者 朱银燕 通讯员 冯洁娜

  上虞金近小学以著名儿童文学家金近先生命名,坐落在上虞区崧厦镇的一个村子里。学校边上都是稻田,微风吹拂,十分诗意。

  记者在教学楼看到何夏寿时,戴着眼镜的他双眉微蹙,拿着笔,正在办公室里认真备课。看到记者的到来,他起身微笑,右腿的残疾,让他走起路来有些颠簸。

  何夏寿已经57岁,距离记者第一次见他,过去了6年。“您看起来还是很年轻。”记者笑道,一定是因为您一直怀着一颗童心,每天和童话打交道。

  “小猫钓鱼”上讲台

  30年前的一节语文课上,何夏寿正在给学生讲解金近先生的童话故事《小猫钓鱼》,他发现有个学生在课桌下模仿小猫的动作。他想知道原因,就把学生叫上了台。学生说,听到何老师读课文,自然而然想到了这些动作。何夏寿灵机一动,让那位学生在讲台上表演,结果引得台下学生捧腹大笑,大家学习课文的热情也更高了。

  于是,何夏寿一边朗读课文,一边让学生表演,这是他教学生涯中的第一堂读、演、讲一体化的童话教学课。“童话最接近孩子的天性,所以那节课效果非常好,学生对课文的理解也非常快。”何夏寿告诉记者,刚开始他采用童话教学,也有人持怀疑态度。但是他后来发现,童话教学不仅提高了孩子们的成绩,也开拓了他们的思维。

  开设童话教学的何夏寿,成长经历却有些苦涩。他3岁时得了小儿麻痹症,与病魔抗争的结果是留下了一条残疾的腿。何夏寿曾踌躇满志地准备报考大学,却因为身体原因未能成功,这如同扎在他内心中的一根芒刺。

  16岁高中毕业那年,刚好村里的小学需要一名代课老师,何夏寿通过考试赢得了这一名额。对于来之不易的机会,他倍加珍惜和努力,代课不到两年,他的语文课就小有名气,多次在乡里和县里上公开课。1988年,代课近10年的何夏寿因为工作成绩突出,被当时的上虞县教育局破例从代课老师身份转为公办教师。

  “只要对小囡好,就能教好书。”这是何夏寿母亲在世时常和他说的一句话,亦是几十年来,何夏寿的教学理念。

  呵护孩子的童心,对孩子好,这是何夏寿一直在做的事。在何夏寿家,曾先后住过8名留守儿童,而他,则是孩子口中的“何爸爸”。上世纪80年代,村里不少人离乡进城打工,家中的孩子怎么办?不少孩子和自己的父母说,想和“何爸爸”生活在一起。于是,家长找上了门,但是吞吞吐吐不好意思说,反而是何夏寿的母亲先说出了口:“你们放心工作,孩子放在我们家,我儿子会照顾好的。”于是,一句承诺,孩子们的生活和学习,都交到了何夏寿家中。

  现在,他还在和3个孩子结对帮扶,其中一个孩子的父亲离世,家庭比较困难,何夏寿每个月都会给他生活费,还给他买一年四季的衣服。“他刚读初中时,我给他买了辆自行车,现在他的个子只比我矮了一点点。”何夏寿欣慰地笑了。

  为童话“挨过一刀”

  何夏寿还为童话“挨过一刀”。2003年,浙江省第三届作文教学研讨会在金近小学举行,这是何夏寿争取了很久才得到的宝贵机会。此前,这个会议从来没有在乡村学校举办过。为了更好地展示童话教学,何夏寿忙了整整一个暑假。

  积劳成疾,临近会议召开,何夏寿身体却垮了。“有一天晚上9点多,我痛得不得了,学校老师赶紧用摩托车把我送到医院,医生说是急性阑尾炎,要马上动手术,可是动了手术我不能筹备会议了。”于是,凌晨3时,何夏寿偷偷溜回了学校办公室。天一亮,何夏寿又开始准备会议,没过多久,病情复发。“这次肠穿孔了,只能立马手术。”何夏寿说,接下来的几天,他白天躺在医院,心里想的是自己在研讨会上的公开课《龟兔赛跑》,晚上就偷偷溜回学校。

  最后,研讨会顺利召开,但何夏寿却倒在了讲台上。原来,他站着上了一节公开课后全身湿透,被几个老师扶下台,最后的汇报由其他老师替他完成。后来,参会的老师知道了何夏寿带病上台,感动地说:“何校长,这是用生命在上童话课。”

  为了打造童话校园,何夏寿也在点点滴滴上下功夫。乡村学校经费有限,不可能投入大量的资金用于景观建设,很多景观的原材料都是何夏寿变废为宝、就近解决的。在校园的草坪上,一块块普通的石头被画上了可爱的童话人物,让人不曾想到的是,这些石头都是何夏寿一瘸一拐带着教师,到山上“搬”来的。

  小鲤鱼文学社、童话韵律操、鲤鱼跃龙门……如今,走在金近小学,童话元素随处可见。这些年,学校的名气也越大越大,被浙江省教育厅评为省示范小学,被省教科院确立为“省十大育人模式”创新单位,学校在百姓当中的口碑也越来越好,不少家长在城区有房子,但依然选择将孩子留在乡村读书。

  拒绝高薪守乡村

  在书籍匮乏的上世纪80年代,孩子需要童话故事怎么办?何夏寿自己动笔写。他白天工作,晚上伏案写童话,上课的时候给孩子们一字一句念,兴致所至,将故事内容编成越剧,唱给学生听。何夏寿的课堂,从来不缺孩子们的掌声和笑声。他还把作品投寄给报刊杂志,陆续在全国多家少儿报刊上发表了30多篇童话,他还被省作家协会吸收为会员。

  何夏寿的办公桌上有4个咸鸭蛋。他告诉记者,自己大部分时间都待在办公室写书,包括寒暑假和过年期间。“从家里带点白粥过来,吃点霉豆腐和咸鸭蛋,我就一心在办公室写作。”到目前为止,何夏寿已经发表了200余篇教学论文,撰写并出版了《爱满教育》《记着》等11本书。今年,何夏寿还辞去了校长一职,他说要给年轻人锻炼的机会,而自己,继续做好教书育人的本职工作,还能安心写作。

  这些年,何夏寿的名气越来越大,不少学校向他投来了橄榄枝请他“出山”。金近小学现任校长邵瑞说,两三年前,滨海新城有一所学校高薪聘请何夏寿,但是被他拒绝了。

  “城市学校多我一个不多,农村学校少我一个更少。”这是何夏寿的回复。作为绍兴市人大代表,何夏寿每年的提案总与乡村学校和乡村教师相关。对他而言,乡村,是他春蚕破茧的地方,亦是他要守护的“童话”。

  说话间,何夏寿慢慢地走出办公室,望着操场上奔跑的孩子以及围墙外的稻田,他笑着说:“这片土地养育了我,我是农民的儿子,如今,换我来守护这里的孩子们。”


浙江日报 人物 00009 何夏寿:给乡村孩子一个“童话王国” 2019-09-11 浙江日报2019-09-1100008;浙江日报2019-09-1100010;浙江日报2019-09-1100009 2 2019年09月11日 星期三