9月2日是开学报到的日子。重庆石柱土家族自治县中益乡小学的141名孩子早早来到学校。

　　新学期，同学们惊奇地发现，原先的水泥运动场地铺上了塑胶跑道，孩子们有了自己的足球场、篮球场，还有了崭新的宿舍和多功能活动室。

　　中益乡小学的变化是我国乡村教育“山乡巨变”的缩影。党的十八大以来，贫困地区义务教育学校办学条件显著改善，许多农村学校成为当地最美丽的一道风景线。除了农村义务教育寄宿生生活补助、免费营养午餐等普惠政策陆续落地，乡村学校教育质量也在稳步提升，让农村孩子从“有学上”到“上好学”。

　　路之变

　　某色小林的家在四川凉山彝族自治州昭觉县支尔莫乡阿土列尔村，全村163户村民分散居住在海拔680米到1500多米的高山上，包括某色小林家在内的几十户村民住在山顶，进出村要攀爬垂直落差达800米的峭壁。过去，17段悬挂在山崖的藤梯就是通往外界的“路”，村里的孩子只能由父母背着或在腰间拴一条“安全绳”牵着上下山。

　　这个被称为“悬崖村”的大凉山小村庄深受习近平总书记牵挂。2017年全国两会期间，习近平总书记说，曾在电视上看到有关凉山州“悬崖村”的报道，特别是看着村民们的出行状态，感到很揪心。

　　2016年底，州、县两级财政筹措100万元资金，一条由6000多根钢管搭建而成的2556级钢梯盘山而起。如今，孩子们去上学要走的正是这条路。

　　昭觉县支尔莫乡党委书记阿吾木牛告诉记者，有关方面正在打造“悬崖村—古里大峡谷”景区，计划未来一两年建成通往“悬崖村”的缆车，免费对村民开放。不久的将来，这条“空中天梯”将使孩子们的上学路更加平坦。

　　校之变

　　刚刚过去的夏天，重庆石柱土家族自治县中益乡小学校长谭顺祥忙得停不下来，两个月的暑假只休息了不到两天，“学校在改扩建，实在是走不开。”

　　石柱县中益乡地处武陵山区，山高沟深、土地贫瘠，是重庆市18个深度贫困乡镇之一。2019年4月，习近平总书记来到这里，辗转3个多小时抵达中益乡小学。

　　谭顺祥回忆，习近平总书记对同学们的学习生活情况非常关心，询问了学校寄宿情况，还专门走进食堂，察看食谱、操作间和储藏间，了解贫困学生餐费补贴和食品安全卫生情况。习近平总书记还指出，“两不愁三保障”，很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。

　　在扶贫配套资金支持下，中益乡小学启动改扩建工程，原先的水泥运动场地铺上了塑胶跑道，孩子们有了自己的足球场、篮球场。能容纳80名学生寄宿的宿舍楼暑期刚刚完工，新建的多功能教室也即将投用，孩子们的学习、生活条件大为改善。为了让孩子们开学就能用上这些新教室、新宿舍，全校22名老师早就提前返校，搬运家具、打扫卫生，做好开学准备工作。

　　来自教育部的统计数据显示，2012年至2018年，中央财政累计安排营养改善计划膳食补助资金1248亿元，并安排300亿元专项资金，重点支持试点地区学校食堂建设。截至目前，全国共有29个省份1631个县实施了营养改善计划，受益学生达3700多万人。

　　师之变

　　“教育很重要，革命老区、贫困地区抓发展在根上还是要把教育抓好，不要让孩子输在起跑线上。”延安杨家岭福州希望小学的教师们至今还记得，2015年2月习近平总书记来学校时的殷切嘱托。

　　如今4年多过去，杨家岭福州希望小学发生了巨大的变化。学校的教学楼由3层增加到5层，还新增了书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、合唱教室，学术报告厅、少队部等多功能部室，教室的水泥地面铺上了防滑地胶。教室里的多媒体投影仪换成了电子白板等现代化教学设备，老师可以在上面随意写字、画图、并能随时连接互联网调阅教学资料，学生的学习环境大大改善。尤为值得一提的是，师资力量发生巨大变化，学校教职工从2015年的20名壮大到40名，其中不乏省、市级教学能手和区级学科带头人。

　　硬件要有变化，软件也要有提升。近年来，杨家岭福州希望小学与北京市朝阳区芳草地小学、广州市花都区骏威小学、福州市鼓楼区第二中心小学、南京市长江路小学等建立了教育合作结对机制，定期互派教师和学生进行交流学习。学校还和结对帮扶学校的教学能手建立了师徒关系。即使“师傅”调离原来的学校，帮扶也从来没有间断过。

　　提高乡村教育质量，乡村教师就要多“走出去”。新学期伊始，中益乡小学的“95后”全科教师唐大鹏被派到位于重庆主城的南坪实验小学跟岗学习，他说，希望能学到城里小学的教学方法，回来后再教给山里的孩子们。

　　（据新华社重庆9月3日电

　　记者 李勇 柯高阳等）