天气渐热，补课渐酣。暑假对于不少孩子来说，并不意味着放松，而是“隐藏的第三学期”。7月18日下午，记者跟随省教育厅调研小组走进杭州几家校外培训机构，实地调研校外培训机构治理工作情况。

　　下午2时40分，调研小组来到湖墅南路与文晖路交叉口的一家培训学校，本是下午上课的时间，该校的教室里却空无一人。该校负责人表示，当天已提早与家长、学生们沟通，“专心做好接待工作”。

　　在走廊上，教职工公示栏内，教师信息、教师资格证编号等一目了然；办学许可证、营业执照等证照挂在墙上显眼处，招生宣传、课程内容等介绍也都摆在咨询台前。

　　随后，调研小组在前台仔细检查暑期招生简章、备案证明编号、收费标准等信息，并随机抽取一名高一学生、一名初三学生，了解其在该培训机构的学习内容。经检查，这两名学生在该培训机构的培训内容都与年级匹配。

　　下午3时30分，调研小组来到位于花园岗街的一家培训机构。在前台，一台电脑显示的是各个教室的上课情况。翻开排课表，上面写着“数学求是班”“数学复兴班”等班级名称。当被问及这两个班级的区别，该培训机构负责人含糊其辞；当被问到初一准新生要上什么内容时，该负责人仍说不清楚，只说“上的是衔接内容”。

　　在调研时，该培训机构有少数班级正在上课，记者在二楼的一间教室内看到，老师正在讲授初一数学的“线段”内容，而正在教室里上课的孩子都是即将在9月入校的初一准新生，学生桌上的书本也都为初一教材，“超纲教学”“提前教学”的违规教学情况不言自明。

　　家长们“不能输在起跑线上”的焦虑，让不少校外培训机构也打着衔接班的旗号进行提前教学，许多家长盲目跟风，造成孩子的课外负担过重。这种提前教学并不利于孩子学习习惯和学习兴趣的养成，反而会适得其反，造成“弯道翻车”。

　　“开学新年级都是零起点教学，‘抢跑’会让孩子在课堂上进入似懂非懂的状态。”省教育厅相关负责人表示，教育的效果不能仅以成绩的提升与否来衡量。现场，省教育厅相关领导要求该培训机构把相关教学内容的具体情况向拱墅区教育局递交书面材料，责令其立即暂停相关教学活动，按照要求整改到位。

　　据了解，目前，全省共有合规校外培训机构1.1万余家，已全部录入全国校外机构管理服务平台实施统一管理。截至6月30日，杭州市文化教育类培训机构由2137家减少到1263家，其中营利性培训机构555家，校外培训机构“小、散、乱”现象得到扭转。

　　接下来，杭州市教育局还将强化日常监管，再汇总公布一批校外培训机构“黑白名单”，与市场监管部门、消防部门共同开展“双随机”抽查，规范办学市场，对于违规办学及时发现、坚决处置。

　　（本报杭州7月18日讯）