“杨代表，这几天终于不用研究喷漆教学了吧？”一见到全国人大代表、杭州技师学院教师杨金龙，记者忍不住打趣道。他笑着回应：“干好这几天的活，才能更好地做研究！”

　　自带工匠气质，履职路上怀揣匠心。作为来自职业教育一线的基层代表，杨金龙代表此次带来了一份《加大资金多渠道筹措力度，增强技工教育发展经费保障》建议，提出发挥失业保险基金存量资金效能、加大对技工教育发展的资金扶持等建议举措。从3月2日抵达北京到现在，杨金龙代表仍在不断地修改和完善建议。

　　记者眼前的杨金龙代表，除了年轻，身上还透着一股“憨劲”，这与他的职业有关。作为杭州技师学院技能大师工作室领衔人，他是一名行业内颇有名气的“状元工匠”。2015年8月，他在第43届世界技能大赛中，拿下汽车喷漆项目金牌，实现我国在该项大赛中金牌零的突破，一举成名。“感谢国家对我们技工群体的关心与重视。作为基层代表，我必须把一线技工的心里话带过来。”

　　从去年到今年，杨金龙代表的履职始终围绕着“技能人才”这一主体。政府工作报告提到“让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨”，这让他感慨万分。他觉得自己就是一名“凭借一技之长实现人生价值”的青年，他现在的职业教育工作就是以帮助实现“三百六十行人才荟萃、繁星璀璨”为使命。

　　“以前都说学习不好才上技工院校，现在越来越多的年轻人将一技之长看得比学历文凭重要。”他认为，社会对职业教育，尤其是技工教育的观念逐渐改变，离不开国家政策的引导和就业形势的发展。“企业对技工人才需求很大，尤其是高技能人才。”

　　高技能人才在哪都是“香饽饽”，技工院校是蒸“香饽饽”的“大蒸笼”。近年来，我国技工院校办学实力和水平逐步提高，在促进就业和服务经济社会发展中起了重要作用，但是也存在办学条件薄弱，发展不均衡的问题。人力资源社会保障部发布的《中国技工院校发展报告（2017年）》显示，技工院校投入不足、发展不平衡问题亟待解决。

　　经过调研，杨金龙代表发现，技工教育以就业为导向的人才培养模式导致办学成本较高。“技工教育侧重于就业，有大量的实训实习环节，设施设备、耗材等资源投入很大。”杨金龙代表进一步解释道，由于既要提供全日制教育，又要承担大量社会培训任务，许多技工院校出现了发展资金紧张的问题。杨金龙代表仔细研究了就业补助资金、失业保险基金等与就业技能培训相关的资金情况，提出了几条建议。比如，提高就业补助资金总量，加大就业补助资金对就业技能培训的资金扶持力度，以及加大就业补助资金、失业保险基金流向技工教育的政策倾斜等。

　　政府工作报告提到的“实施职业技能提升行动，从失业保险基金结余中拿出1000亿元，用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训”，让杨金龙代表对技工人才未来的发展充满信心。“我希望社会各界能够为技工人才提供更多的帮助，帮助他们学有所成，实现人生价值。”