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　　每一个留守山乡的孩子，心里都埋着一颗正欲蓬蓬勃发的种子——关于科学、关于美，关于外部世界种种激动人心的事情……

　　正月初三，当我沿着盘山公路向群山的深处驶去，准备挨个儿拜访分布在这片山区的乡村学校，起初并没有想到能遇见这样让人心头发热的情景：每一个留守山乡的孩子，心里都埋着一颗正欲蓬蓬勃发的种子——关于科学、关于美，关于外部世界种种激动人心的事情……

　　我的家乡瑞安市，奔流的飞云江在下游两岸哺育了繁华的市镇。溯江而上，直到宽广的江水变成布满溪石的涓流，目之所及都是苍翠的重山，就来到了高楼镇境内。

　　同行的瑞安市教育局的同志说，这些年，山区的家长都把孩子往城区学校送，留在本地念书的大为减少。现在全镇经撤并后只有一所初中——高楼镇中学，原有的几个乡还留着小学，绝大多数学生都是留守儿童。

　　山乡街市充满了新年的热闹喧哗，这倒显得校园格外空阔寂静。高楼镇中学初三学生金伊娜和科学老师毛学辉带着一份难忘的回忆在这里迎接我们。这个梳马尾辫的女生轻柔说话的样子，去年通过央视《加油！向未来》节目进入了全国同龄人的视野：她提出的“土豆腐败实验”，在300多件候选方案中脱颖而出，最终赢得了仅有的两个登上太空展开实际操作的名额——另一个获选方案是清华大学等高校的3名博士生提出的。

　　“能入选真是不可思议。”伊娜说，“是毛老师的科学拓展课激发了我的好奇心。”

　　毛学辉的课面向全校学生，他想尽办法把科学的魅力带进这个山区学校的课堂。伊娜说：“毛老师给我们看《火星救援》，一个宇航员在火星上种土豆喂饱自己，我印象太深了。”我忍不住问：“所以你的实验方案也选择了土豆？”小姑娘笑了：“也有这个原因吧！”

　　“我还给孩子们建了一个创客空间。”毛学辉领我们走进一间配备了激光雕刻机、3D打印机和其他各种工具设备的教室。伊娜的眼睛亮了起来。初三课业重，她已经很久没到这里来鼓捣这些工具了。“啊，它还在这儿。”她拿起一个用3D打印材料拼装的企鹅玩偶，“这是我做的哦。”

　　在正要产生梦想和志向的年纪，这个孩子领略了科学的壮丽面容，这是件多么幸运的事情。告别这对师生后，我还在反复琢磨着金伊娜的话：此前从未去过博物馆的她，跟着央视节目组参观了中科院、清华大学的先进实验室，把懵懂和惊奇一齐装进脑子里……

　　沿着山路继续向群山深处走，我们找到了高楼镇宁益学校。小学6个年级只有40多名学生。校园里一块块圆润的溪石吸引了我们的目光——上面都是孩子们的画。“大城市美术课堂上的材料和工具，在这偏远山村买不起、买不到。我们就地取材。”孩子们的美术老师金如意说。石头是山溪里捡来的，木片是拾枝条切成的，从仓库里翻出的硬纸板、旧账本都成了画布，任孩子们涂抹。美的知识和美的体验，在这里以一种极其自然的状态涌进孩子们的心田。

　　6年级的黄俊宇是金老师的小助手，在图书室外的墙壁上，在那一级级略显斑驳的台阶上，他和同学们都画下了自己绚丽斑斓的内心世界。俊宇拿着自己的一件石头画作品和我留影：那是一个憨态可掬的清朝老爷，溪石就是他圆滚滚的身体。很快就要毕业离开这里了，俊宇说：“我想我还是会很喜欢画画，喜欢上美术课的。”

　　此行最后一站，是有名的侨乡——枫岭。高楼镇枫岭学校的孩子们是“侨界留守儿童”，父母基本上在意大利打拼，把学龄孩子送回老家念书，有的四五年都见不上一面。一所远离尘嚣的乡村小学，一群特殊的留守儿童，这几年却吸引了许多市区老师主动来任教。赵达校长说：“见到孩子们你就明白了，他们目光多澄澈啊。”

　　“Ciao”是5年级的杨仁杰教我的第一句意大利语，意思是“你好”。这个孩子说汉语时总是用正儿八经的书面词汇，那种纯真能在听者脸上勾起发自内心的笑意。我们慢慢地交谈，于是我知道他们通过互联网和市区小学生共享课堂；中外大学生每年来这里和他们一起办夏令营；他跟着从市区来的书法老师学了一个月篆刻，作品就拿奖了……

　　3所乡校、3位老师、3个孩子……这趟新春拜访还没结束，他们已在我心中注入了一个无比强烈的愿望：当一颗颗种子终于成长为挺拔大树的时刻，我想再和他们见面！