本报讯 （记者 纪驭亚） 今年放寒假前夕，杭州长江实验小学因宣布寒假不布置作业，在网上火了一把，成为许多小学生羡慕的“别人家的学校”。

　　当时，杭州长江实验小学校长丁杭缨在接受记者采访时说明了初衷：不布置寒假作业是因为孩子们的学习生活各有不同的节奏，寒假应该是个性化的、宽松的、培养孩子综合能力的时间。

　　这位特别懂孩子的校长，此次也以省人大代表的身份在会上呼吁，为义务教育阶段的孩子们减负。

　　今年的政府工作报告提出，“减轻义务教育阶段学生课业负担”。丁杭缨代表说，教育关系千万家庭的民生大事，但当下的教育生态不是很理想：孩子课业负担越来越重，学校应试倾向越来越明显，校外培训机构越来越汹涌。而在成因复杂的背后，起关键作用的、也是目前比较容易忽略的，是地方政府的教育政绩观——把升学率当做重要指标考核教育部门。

　　丁杭缨代表说，据了解，不少地方政府会提出本区域升学的具体目标与增长要求，强化横向比较的鞭策作用。引起的连锁反应是教育部门把任务层层分解到各级各类学校，统测统批、排名、分数与奖金挂钩；学校为了争优把主要精力集中在要考试的学科上，其他的都可以让路；教师为了提高分数加班加点；家长则盲目地把孩子送进各种培训班等。如此，违背了学生成长规律，也破坏了教育发展生态。

　　“停止显性或隐性的升学率比较，政府要出招。建议省政府明确地方政府在教育管理上的‘红线’，淡化横向比较，尊重教育规律，优化教育生态。”丁杭缨代表认为，只有这样，才能系统化地优化教育生态，从源头上实现义务教育阶段的真正减负。