教育肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任，教育清廉关系下一代的健康成长，关系社会长久清正廉明。这些年，在省委和省纪委的正确领导下，省委教育工委、省教育厅坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，紧紧围绕“清廉浙江”建设，把清廉要求全面贯彻到人才培养各环节，全面落实到发展公平而有质量教育全过程。

　　压实主体责任，强化政治担当。责任明才能勇担当，我们十分注重从教育工委自身做起，坚持以上率下、同心同向，明晰主体责任，明晰第一责任，明晰“一岗双责”，推动全系统各级党委压实压紧清廉建设的政治责任。

　　坚持立德树人，把牢办学方向。把立德树人作为办学治教最根本的政治要求，强化德育地位，聚焦德育重点，创新德育方式，着力打牢社会主义教育和学校的红色根基。

　　扎牢制度笼子，规范权力行使。从问题出发，以改革的思路和办法，加强制度建设和执行，推进简政放权，全省三级教育行政部门在办事项1890项，除涉密事项外做到全部网上办理；规范权力运行，陆续就规范义务教育公办学校学区划分调整和招生入学工作、民办学校招生等出台政策文件；强化权力监督，实现对高校、市县教育局、厅直属单位、省级教育学会的审计全覆盖、经常化，把权力切实关进制度的笼子里。

　　聚焦关键小事，提升群众获得感。着力推进“减负”，着力提高质量，把群众关键小事作为教育大事、实事来抓，把群众获得感、满意度作为清廉建设的重要检验标准。

　　建设清廉教育，铸造清廉学校，是一项光荣艰巨的政治任务，也是一个庞大的系统工程。下一步，我们要进一步强化主责意识，推动全系统各级党委从严履行政治职责。强化主抓担当，结合机构改革建立教育工委专抓党的纪律建设工作机构，强化对清廉学校建设的组织协调。强化主角责任，增强学校角色定位，积极推动清廉建设要求在学校落地生根。强化主体自觉，尊重基层首创精神和实践探索，充分发挥广大师生在清廉学校建设中的主动性、积极性和创造性。通过努力，把全省学校建设得更加清正廉明、清新和谐，使全省学生从小打好清廉底色，为清廉浙江建设作出教育人应有的贡献。