“如果你没有亲身体会，就无法感受到其中的自豪！无法感受到责任的重大！”近日，宁波职业技术学院的陈光绒老师和王民权老师圆满完成肯尼亚援教任务返校。

　　随着“一带一路”倡议的实施，中国航空技术国际控股有限公司与肯尼亚教育部签署合作协议——对当地大中专院校进行系统性的升级改造。宁职院则与中航国际签署协议，负责提升肯尼亚大中专院校电子电工专业老师的专业能力和教学水平，帮助他们熟练使用和维护中国的实验实训设备。

　　据宁职院外事处介绍，宁职院作为浙江省重点建设高职院校，正在创建浙江省国际化特色院校，至今，已有18位教师先后赴非洲调研和援教。未来，也将承担更多的赴外援教任务。

　　浙江教师万里赴非

　　陈光绒是宁职院电子电工专业的老师。2017年8月，学校领导找他谈话，希望他赴肯尼亚援教。陈光绒二话没说就同意了。

　　11月10日，陈光绒远赴肯尼亚，授课对象是来自肯尼亚各大中专院校的25名教师学员。

　　“请大家猜一猜我已教了多少年书？猜对了有奖！”陈光绒的自我介绍很有意思。

　　“10年。”“20年。”同学猜道。

　　“不，是整整的30年。我是一名有30年教龄的老教师。我在企业还兼职了20年，因此，我也是一名工程师。”陈光绒自信满满地说。

　　陈光绒展示出来的扎实理论功底和实践能力，很快赢得了学员们的喝彩。所有的基础理论课和实践课结束后，学员们向肯尼亚教育部反馈教学成果时，对陈光绒大加赞赏：“我们遇到了这么好的中国老师。他的教学水平让我们佩服！中国老师，OK！”

　　充分准备趣味教学

　　“援教老师代表着中国教师的整体形象，必须精心准备课前材料。”在赴肯尼亚援教前，陈光绒仔细研究援教要求，系统性地梳理了相关知识要点，准备了充足的教学资料。

　　王民权赴肯尼亚援教的时间稍晚于陈光绒。他的每堂课都会有一个实验环节，他告诉学生：“先看我做实验，然后模仿着做，最后，带着自己的想法去做，这样才能有所发现，有所创新。”

　　为了更好地完成授课，王民权不仅事先把实验内容做了3遍以上，而且每种实验都准备了两种以上的方案。在授课时他还会在实验过程中故意“出错”，目的是让学员们明白在实验操作过程中可能会出现的问题，更好地理解每个实验步骤的重要性，并找出解决问题的方法。

　　学员里有年轻人，也有中老年人，受教育程度也参差不齐，完成实验的速度总是快慢不一，要给他们上好课并不容易。王民权总是耐心教导每一位学员，直到所有人都学会。因此，学员们对王民权的课记忆深刻。“很重要，很有用，很有趣！”他们评价说。

　　艰苦付出赢得喝彩

　　在肯尼亚的日子里，陈光绒与王民权搭班，轮流隔天上课，隔天备课。他们每天早晨7时30分从中航国际的驻地住所出发，乘出租车40分钟到培训学校。8时30分开始上课，下午5时左右下课。同样的路程，由于严重堵车，返程所花的时间往往需要一个半小时。

　　2月12日，陈光绒在上课时不小心一个踉跄，损伤了腰。由于当地找不到医院，他只好在驻地卧床休息。其间，合作方曾问他要不要提前回国接受治疗，想到学员们对自己的信任和期待，陈光绒坚定地说：“我想尽量坚持，把课上完。”身体稍有好转后，陈光绒就去学校了，由于无法站立，只好坐在椅子上，背靠垫子上课。

　　今年3月1日，在肯尼亚培训学校举行了一个结业典礼。学员们给两位老师送来了热情洋溢的感谢信。中航国际也反馈信息：“合作非常顺畅，学员受益匪浅。”