本报北京2月8日电 （记者　吴重生　郑文） “《中国诗词大会》点燃了人们心中对诗词的热爱之情。”中国人民大学附中校长、语文特级教师翟小宁在接受本报记者专访时说，“让更多中小学生热爱古典诗词，是教育工作者的责任。”

　　翟小宁说，语言文字是祖国母亲心灵的声音，是有温度、有感情、有灵魂的。中国是诗的国度，中华民族的精神生活与诗词息息相关。我们在读诗的时候，实际上是在与民族文化进行精神交流，在与祖国母亲进行心灵对话。如此富有文化意蕴的语言文字，难道不值得我们品味、咀嚼、欣赏，使之成为生命的一部分吗？

　　诗词是优秀传统文化，潜移默化中影响人的价值观。“深受中华文化熏陶的人，身上都流淌着中华民族的血液，都有一种对中华文明的归属感，都会成为中华文化的热爱者和传播者。要更好地向世界传递中国声音，就要不断弘扬中华文明，不断加强传统文化教育。”如今，党和国家非常重视优秀传统文化教育，让青年一代成为中华文明的继承人与开拓者。中小学时代正是读诗的好年华，多读经典诗词对于青少年来说非常重要。多读诗、读好诗，就好比在心田播下文化的种子，它一定会生根、发芽，不断生长，成为人格力量和文化气质的一部分。

　　“我在教杜甫诗词时，常常被作者的真情感动，并将这种感动传递给学生。”杜甫诗云“致君尧舜上，再使风俗淳”，国家正致力于营造风清气正、敦厚淳朴的社会风尚。“要使一个社会的风俗、气质、精神更加高尚，就需要文化的力量，注重核心价值观的引领。同时，诗词教育对于陶冶情操也是一种有效的方式。”翟小宁说，诗词教育本质上就是传承文明，要倡导学校、家庭和全社会都来读诗，让家长和孩子们真正懂得健康有益的爱好比分数更重要。

　　翟小宁说，诗教，是中国的一个良好传统，润物无声。诗教，是付诸情感、付诸形象、付诸意境的教育。今天，我们应倡导诗意校园建设，让学生的学校生活过得幸福而有诗意。学校应通过丰富多彩的活动，激发学生对诗词和其他优秀传统文化的热爱。人大附中一位已考上哈佛大学的学生，曾在校内开设过一门名为《踏花归去马蹄香》的诗词选修课，至今还在影响着学弟学妹们。

　　“不拘一格育人才，万紫千红总是春。教育，要让每一个生命得到自由舒展；教育，要让文明的火种点亮心灵；教育，要让心灵的境界不断提升。”翟小宁说，让我们人生的每个阶段都与诗相伴，一个有诗词修养的人也会有文化底蕴和文化良知。诗，使人温和、柔软、敦厚、优雅。

　　诗歌与生命相遇，让诗歌更有生命力，让生命更有诗意。