习近平总书记指出，哲学社会科学发展水平反映一个民族的思维能力、精神品格和文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。

　　思维力属于综合国力范畴，决定着民族存在形态。

　　约20万年前，地球上出现了智人，表现出较好的环境适应性和解决问题能力。借助现代生物科技的人类学考古研究表明，人类进化中形体器官变化最大的是用于思维的脑容量不断增加。早在近200年前，黑格尔在其《历史哲学》中就提出了“人类历史方向就是自由理念的发展”的著名命题，换言之，人类发展就是思维和精神的发展。

　　思维是智力的核心，是对信息分析加工处理输出的过程。康德生前就给自己写下了“重要的不是给予思想而是给予思维”的碑文，义近于“授人以鱼不如授人以渔”。依此推知，文艺复兴、启蒙运动的本质是思维的启蒙复兴，尤以牛顿1687年出版《自然哲学的数学原理》为标志，近代科学革命达到了一个高峰，由经典力学和数学演生出的经典思维方式，引导第一次工业革命快速完成，推动了西方社会的整体性变革，并为后续工业革命奠定了基础。

　　100多年前诞生的量子力学带给世人波粒二象性思维，成就了大规模集成电路、电脑、手机、超导、激光等，使人类迈进了信息时代。其实，在《墨经》里就有这种“见山不是山，见水不是水”的思维方式（我国首颗量子卫星取名为墨子号），强调观察结果与观察者之间的密切关系。

　　一直以来，主导国人思维的是由《易经》阐发的万物普遍联系的朴素思辨，习惯于用联想类比代替原理证明。杨振宁认为，这是因为“中国古代的哲学家想把世界的所有问题一下子都解决了……他们第一想解决人文问题，第二想从总体上解决人文问题。”没人想去做分科细化的具体原理探究。孔子就曾斥责学生问农事。“樊迟请学稼。子曰：‘吾不如老农。’樊迟出。子曰：‘小人哉，樊须也！’”古人做学问都是“一锅煮”：有算术没代数几何，有诸子百家没政治学社会学，有黄帝内经没内外妇儿科，有火药没化学物理。

　　一些人沿袭了这种扁平化思维模式，造成社会趋同心理，从而人云亦云，导致看问题表面化，作报告写文章，轻飘飘空荡荡，少见地没劲道。毛泽东把它形象地比喻为上海滩的小瘪三，很是肌无力。另一种则是纵向式思维模式，思维目标指向事物生发的内在机理探讨，既知其然且知其所以然。真正科学思维应是这两种模式的有机融合，这样看问题做工作才有联系不偏颇，有预期向未来，有深度上高度。

　　那怎样提升思维力呢？

　　增强思维精神。人是思维着的精神。思维精神反映思维本身的状态，是建树精神的始点，包括独立思考和自由思维，这是人生独立担当的精神条件，是立业建功报国的意识基础。中国共产党人用伟岸的思维精神开创了中国特色社会主义道路。提振思维精神，开动脑筋谋良策，精神伟力胜险阻，是民族复兴伟业赋予每个人的神圣使命。

　　注重思维理性。思维理性的本质是讲究思维逻辑，是指人们利用概念、判断、推理等形式能动反映客观的认识过程，又称理论思维。恩格斯说：“没有理论思维，就会连两件自然的事实也联系不起来。”事实上，人类在还不知逻辑为何物时早就按逻辑生息。柏拉图的“理想国”就是“政治家应该为哲学王”，是讲逻辑的理性思维家（贪腐的本质是缺乏思维理性，沉溺财货的感性认识）。当官为民做事生活，都需学逻辑讲逻辑用逻辑，注重思维理性应成为我们的生存状态。

　　提升思维品质。思维品质综合反映思维能力，包括思维的深刻性、灵活性、创造性、批判性和敏捷性。提升思维品质，一要静心，静下心来才能聚焦思维能量，才能深入思考问题；二要解决思维材料问题，抬头看远思天下，不要整天想那些鸡毛蒜皮蝇营狗苟之事，否则，思维行为都会降为那个档次；三要选择训练工具，潜心研习马克思主义哲学，读经典名著，学些思维体操的数学，加强训练，裨益思维。

　　锤炼强劲思维力量，我们在民族复兴征途上定将更加自信！