本报杭州5月9日讯 （记者 马悦 通讯员 陈鑫） 收拾好行李、怀揣着始终如一的教师梦，还在杭州师范大学读教育硕士生的张波意气风发地走进了杭州第二中学校门。今后半年，他将拜杭二中省级特级教师王华琪为师，学习基础教育育人的真本事——5月9日，杭师大与杭二中牵手，建立联合培养教育硕士研究生工作站，聘请杭二中8名省级特级教师为实践导师，打造专业学位教育硕士研究生培养新平台。

　　据介绍，2014年以来，教育部实施“培养卓越教师计划”，鼓励高校与中小学探索“协同教研”“双向互聘”“岗位互换”等新机制，用于解决研究生培养过程中存在的创新能力欠缺、动手能力差、研究生培养与社会实际需求脱节等问题，推动一流师资的长线孵化和成长。

　　“对于毕业后独自走上讲台，我总有些忐忑。”除了张波之外，还有9名教育硕士研究生也在此次“拜师”之列。在这群年轻人看来，一名师范学校毕业生从学生变成老师的角色转变，不是多上几节课就能完成的，“所以大家充满希望，期待这次锻炼能让我们迅速成长。”

　　作为受聘导师，杭二中生物老师金永生说：“希望走进教育硕士研究生工作站的学生是听从梦想召唤而来，同时也是带着创新精神而来，把杭二中作为自己施展才华的平台，把自己的教师梦种在杭二中，等待这颗种子开花、结果。”

　　听到这里，张波更迫不及待地想要从师学艺，他说：“接下来，我们要随堂听课、代课，还要参加班组活动和学术研讨会，更好地发挥组织协调能力。”他认为，通过在教学一线的实践锻炼，大家会学到许多在课本上学不到的知识，“特别是在实践中遇到的难题，可以让我们学会冷静思考、独立判断，分析、解决问题的能力会大大提高。”