本报讯 （见习记者 滕蓉 通讯员 洪玲鹉） “嘿咗！嘿咗！嘿咗！”4月19日下午，在舟山市普陀区朱家尖小学操场上，12名小学生分成两排，每排各持一张绿色的渔网，一边唱渔歌，一边作出渔民劳作的姿态；另外的沙雕教室内，老师正举着雕刀为孩子们示范雕刻海狮；沙画教室内，伴着悠扬的音乐声，孩子们在灯光沙盘上，用绵密的细沙创作“江南”主题的沙画作品……

　　这是朱家尖小学每周二例行的社团课，课程大多具有舟山海洋文化特色，学生们可选择自己感兴趣的课程，这些课程可以培养孩子们对海洋文化的兴趣。朱家尖小学校长周军海告诉记者，学校还将海洋教育融入基础课程当中，每周都会有一节语文课融合了海洋知识。

　　这样的海洋教育课程在普陀已经非常普及。“舟山和海洋紧密相关，我们的后代也应该对海洋有更多更深的了解。所以我们从课程入手，培养孩子们的海洋素养。”普陀区教育局教科室主任徐朝挺认为，这和国家的海洋发展战略以及我省建设海洋经济强省的目标一致。

　　海洋教育是一个摸索的过程，课程设置和教材都需要学校和老师探索和研发。普陀中小学自主研发课程，朱家尖小学的《创意沙雕》教材已完成并应用，《生态导游》等课程的教材还在进一步完善。普陀区还编排了《现代海洋教育读本》《舟山海洋常见海洋生物资源图册》等教材。

　　除了课堂内的海洋乡土教学，普陀区的中小学还设置了一些课外海洋实践课。今年4月中旬，普陀二中在西轩岛举行了海洋科技研究性学习开班仪式，45名学生参观了岛上的种苗培育池、海水鱼类营养与饲料联合实验室、增养殖育种实验区等设施，并在海研所专家指导下开展海洋科技课题研究。

　　课内课外的海洋教育培养了不少孩子对海洋的兴趣。在全国第十五届青少年机器人大赛中，沈家门一小的《水上漂浮清除机器人》获得一等奖，创意项目《遥控快艇救生器》获浙江省青少年科技创新一等奖。