本报杭州3月15日讯 （记者 纪驭亚 通讯员 徐怡） “你为什么会成为一名老师？”“你们认为做一个校长的基本特质是什么？”15日下午，杭州市上城区胜利实验学校观摩教室里，15位加拿大的校长培训师和台下的100多位中国老师进行了一场互动式培训。与此同时，中国的老师也给15位加拿大老师上了堂中国文化课。

　　这样的中加两国双向培训，今后将成为上城区中小学的常规项目。因为就在15日上午，上城区教育局与加拿大高贵林教育局签订区域谅解备忘录和区域教育交流协议。上城区也有6所中小学与高贵林来访学校签订姐妹学校协议。至此，上城区的30所中小学都有了远方的朋友。

　　“经过一下午的交流，我发现中国和加拿大老师的教育理念还是非常接近的，只是我们的理念经常还不能转化为行动。而不少加拿大的老师对中国的教育方式、课程设置及传统文化非常感兴趣。”杭州市胜利实验学校校长张浩强告诉记者，该校此次也和加拿大高贵林市的格兰伊尔小学结对。接下来的6天时间里，加拿大老师会分别去结对学校听课交流。今后，中加双方将在教师和行政人员交流、学生交流、图书资料交流、课程合作及研讨等方面进一步合作。

　　“与国（境）外学校结对交流也是杭州教育国际化的一部分。”据杭州市教育局相关处室负责人介绍，从2012年开始，杭州已经实施两轮“百校结对”行动计划。截至2015年底，杭州的中小学总结对数已达542对，有国（境）外结对学校的中小学占杭州市中小学总数的29%。而上城区则成为杭州首个100%的中小学与国（境）外学校结成友好学校的城区。

　　省外侨办与省教育厅联合发起的“千校结好”行动自2010年启动至今，已进入第三阶段。“该行动的头三年，我省各校与近30个国家和地区共建1232对友好学校。到2013年底，已完成阶段目标。2014年、2015年间，我们分两批在全省评选出50所‘千校结好’特色学校。”省教育厅外事处相关负责人表示，2016年起，我省要以50所特色学校为先进典型，由点及面，引导省内已结对的学校要有实质性交流内容、形成各自特色。