强化硬实力　 提升软实力

　　南浔：八大工程倾心打造“美丽校园”

　　南浔，素有“文化之邦、诗书之乡”的美称。

　　这里有文化深厚的历史积淀，有崇文重教的优良传统，有明礼诚信的精神财富，有均衡优质的现代教育。

　　如何进一步统筹和优化教育设施布局，满足百姓就近享受优质教育的需求，提高教育的公平性和满意度，南浔区早在2013年就明确了方向：面向区内所有学校全面实施美丽校园四年行动计划八大工程，既要强化“硬”实力，也要提升“软”实力。

　　辛勤耕耘喜结硕果。近年来，南浔区荣获“全国义务教育发展基本均衡区”“全国德育科研先进实验区”“全国安全教育实验区”“浙江省教育强区”“浙江省社区教育实验区”等荣誉称号，下辖9个镇均为“浙江省教育强镇”“湖州市示范性教育强镇”，率先在全市实现“满堂红”。

校舍标准化工程——让城乡学校获得均衡发展

　　危房就地拆除新建，旧房与建好的新房统一装饰、装修，校园环境如园林般清雅，越来越美丽的南浔区菱湖镇第三小学，让学校教师颇感自豪：“学校环境好，各项功能齐全，我们大家都干劲十足。”

　　同菱湖三小一样，现在南浔区很多学校都有了崭新的教学楼、多彩的校舍外墙、现代化的专用教室。据了解， 2013年以来，南浔区共投入近6亿元，组织实施了253个新、改、扩建项目，大力推进各级各类学校科学规划，合理布局，全面优化办学条件，让城乡学校发展基础更均衡。全区义务教育公办学校及成校省标准化学校创建率达100%。

　　在普及学前教育方面，2015年，南浔区全面启用了投资7950万元新建的4所镇中心幼儿园，全区实现镇中心幼儿园全覆盖。另外还鼓励社会资本新建了5所幼儿园,全区标准化教学点达46个，基本满足全区幼儿就近入学需求。

　　走进南浔区练市镇中心幼儿园新园区，映入眼帘的是草坪覆盖的小山坡、充满乐趣的游戏区、装饰一新的教学楼。宽敞的活动室内，课桌椅、小床、互动式电子白板、各种各样的操作材料应有尽有，孩子们在区域中快乐地玩耍着。

装备现代化工程——

让教育插上飞翔的翅膀

　　在湖州师范学院南浔附小高清录播教室中，一堂小学数学课正在直播。南浔区小学数学教研大组成员和湖师院南浔附小全体数学老师正在现场观摩，同时全区21所小学的数学老师正在自己学校直播收看。

　　这么大规模的教学研讨活动依靠的正是现代化教学设备的应用。近三年来，南浔区共投入3374万对全区校园网络、信息化教学环境、专用教室、教学仪器等进行了大范围的更新和升级，装备现代化工程通过先进的设备把先进的教学理念搬进了学校和课堂，为教育现代化发展插上了飞翔的翅膀。

　　2015学年初，锦绣实验学校为丰富科学学科拓展性课程，增设了“乐高机器人”课程，充满科学探索氛围的机器人专用教室也投入使用。包括这个机器人教室在内，南浔区已先后建成了24个主题突出的特色教室，助力学校开发特色应用课程。

　　此外，南浔区目前正在积极开展“浙江省教育技术装备管理示范区”创建活动，建立科学合理的教育技术装备管理体系，以规范管理推进教育现代化建设。

食堂优等化工程——

让每一位师生享用放心饮食

　　为了让每一位师生在学校能享用到放心的饮食，南浔区花了大力气深入实施“食堂优等化”工程。三年来，新建了10个食堂，维修改造了35个食堂项目，全区学生餐厅由2013年的4个增加到目前的31个，更新标准化食堂厨房设施设备260多台套。

　　南浔区练市一中的食堂里，地面和墙面全部进行了硬化装修，嵌入式LED防雾灯保证食堂内光线通明；全新的不锈钢货架、操作台等设施设备一应俱全；新增的16个高清监控探头对食堂各重要区域进行实时监控，监控画面在学生餐厅用大屏电视进行实时播放，全方位监测食堂操作各个环节。

　　自去年在全区中小学校食堂启动 “阳光厨房” 建设以来，南浔区已完成25所学校食堂“阳光厨房”建设，占比55.6%，远远超过30%的省定标准。学校食堂等级也得以全面提升，全区75家学校食堂100%达到C级以上，其中B级及以上食堂66家，占比88%，超额完成省60%、市80%的“学生饮食放心工程”目标任务。

校园美化工程——

让学校成为师生的幸福乐园

　　在南浔区，很多学校都充满了浓浓的文化气息，南浔开发区实验学校有校训墙文化景观；南浔实验小学有展示本校科技、文学、音乐领域杰出人才的校友廊；菱湖实验小学有108盏彩灯组成的灯谜文化长廊；泉生中学有琳琅满目的“乐陶陶”展示厅……

　　为了营造优美的校园环境，三年来，南浔区总投入1.13亿元对所有中小学校进行维修改造美化工程，累计改造面积达30多万平米，校园里的亭台楼阁已成为师生课余间的幸福乐园。

　　校园美了更要“稳”。早在2013年，南浔区就在湖州市率先实现“校园警务站”全覆盖，并在全市学校推广实施。“有了校园警务站，把孩子放在园里感觉踏实多了。”在双林镇中心幼儿园门口，家长王女士对校园警务站赞不绝口。校园警务站不仅配备了防暴器材，还与公安系统的天网工程联网，安装实时监控系统和紧急报警系统。

　　2015年南浔区成功创建为湖州市首个“全国安全教育试验区”，区教育局连续10年获市、区安全工作考核优秀单位。

　　特别值得一提的是，在深入实施“学生交通安全保障”工程的过程中，南浔区一次性购买了136辆国标校车，建设标准化接送站点231个，三年来共接送学生861.83万人次，行驶720万公里无学生安全责任事故。

名师名校长工程——

让卓越成为广大教师的共同追求

　　2015年择优选派67名校园长赴京参加清华大学“教育系统干部素养提升班”。

　　2013年以来破冰招聘公办幼儿教师95名，全区在编幼儿公办教师从2012年的54名增长到2015年的147名。

　　与高校、省师训干训中心等合作举办高级研修班，2013年以来，共有262名教师接受高级研修培训。

　　此外，南浔区于2012年启动实施名师名校长工作室培养工程，现有14个名师名校长工作室，4个省市区班主任工作室，每期培养学员近150人。

　　趁着课间空挡，打开“名师工作室”QQ群，看一看群成员新上传的读书笔记，发一份培训或讲座通知……作为全区登上国家级赛课舞台的第一人，2013年，张国良还是全区首期名师工作室学员，经过导师指导、团队磨课、个人努力，拿到全国小学教学评比一等奖第一名。如今他已成为名师，带领着一批优秀的学员一起前行。

　　在南浔，教师追求的不仅仅是优秀，更是超越和卓越。这三年，全区新增全国优秀教师2名、全国师德楷模1人，“中国好人榜”入围者1人，省特级教师1名、浙派名师名校长培养对象12名。在教师技能方面，5位教师获国家级赛课一等奖，12位教师获省级赛课一等奖。

质量提升工程——

让每一个孩子的个性得到充分张扬

　　“导师是学生们思想上的引导者、学业上的辅导者、心理上的疏导者、生活上的指导者，通过四种角色的扮演，将我们的教师变成学生人生的指引者。”南浔区教育局有关负责人说。自2004年，该区孕育出全国首创的“学生成长导师制”。

　　目前南浔全区有包括教师、社区干部、公检法干部和退休干部等在内的近250名成长导师资源库，建立了46个社区德育实践基地，构建了“区—片区—学校—社区”四级德育建设网络，确保学生人人受到关爱。

　　此外，全区还组建了234支志愿服务队伍、842个兴趣社团，这些都大大丰富了南浔学子的校园生活，让每一个孩子都能找到属于自己的梦想和实现梦想的舞台，孩子们的个性得到充分张扬。截至目前，南浔区已经创建全国特色学校1所，省级特色学校12所，市级特色学校36所，区级特色学校全覆盖。

　　在教育改革方面，南浔区以省级教改试点项目“实施有效作业，变革学教方式”为切入点，积极变革学教方式，全区涌现出菱湖五小“预学—展示—提升”式小班化教学，菱湖一中“学案导学，三环六步”生本课堂等典型案例，有力推进中小学教育质量提升。

“一校一品”工程——

让每一所学校迸发生命活力

　　谈起学校里的练市船拳表演队，练市小学副校长凌云英特别自豪：“学习船拳从娃娃抓起，对练市传统文化的传承意义很大。学生们的身体素质明显增强，武德思想的传递也给孩子们以自信感和英雄主义感。”练市小学自2006年起将船拳引入校园，既保留了船拳“习于水斗，便于用舟”的鲜明地方特色，又融合了各种拳术的基本招式之长，学校还组建了一支300余人的船拳表演队伍，不断培养新人，确保船拳后继有人。

　　在南浔，“一校一品”的特色办学成为了一道靓丽风景线，很多中小学同练市小学一样，将灯谜、剪纸、湖笔、蚕花等一批地方特色文化引入校园，既很好地传承了这些优秀传统文化，又满足了广大学生多元发展需求，教育迸发出更多的生命活力。

　　除了继承传统特色以外，在南浔还有这么一所自己创造“传统”的学校——双林庆同小学。早在1998年，该校就开设了“小学生看记讲新闻”实践活动，不同学段的孩子承担不同的新闻角色，电视台、广播之声、新闻广角都成为学生播报新闻的平台，在近20年的坚持下，时政新闻已成为学校传统项目。

　　全区幼儿园也是“一园一特色”，基本形成桑蚕文化、阳光体育、美术课程、布艺文化等多主题、多内容的特色创建氛围；全区成校则结合各镇经济发展特色积极构建“一镇一品牌”， 如南浔成校“幸福生活课堂”年均免费培训8000人次，努力提升服务地方经济发展能力。

关爱师生工程——

让温暖阳光洒向每一位师生

　　南浔区长超小学有6名随班就读特殊儿童，在接受普通教育的基础上，他们每天还有两节康复训练“加餐”课，老师们用爱守护他们，让他们也享受愉悦的校园生活。

　　努力办好每一所学校，发展每一位学生，是南浔区一直以来秉持的教育之路。近年来，南浔区下大力气关注贫困儿童、特殊儿童和外来务工人员子女，积极开展“扶困助学”“春蕾计划”“双百结对”“爱心营养餐”等活动，让每一个孩子同在蓝天下成长。为了让教育更公平，南浔区还建立起公办学校与外来务工人员子女学校“一对一”结对、公办学校向外来务工人员子女学校派驻行政指导员、安全监督员、教学辅导员的“三员”管理制度，新居民子女入学得到有力保障。

　　在关爱教师方面，南浔区设立了“南浔教育奖”、 工作餐补贴、学科质量奖和政府年终考核奖等激励机制，其中“南浔教育奖”自2010年设立以来共奖励教师校长281名，在教育系统树立了一批教育教学业绩优异、领导管理能力突出的先进典型，有效调动了广大教师的工作积极性，促进了专业发展和教育创新，加快推进了南浔教育的现代化建设。