通讯员 官仲章　 记者　陈樱之

　　医学专业学生社会责任感的高低，不仅事关自身成长，更直接关系到人们的生命和健康。一名优秀的医务工作者是怎样炼成的呢？

　　作为浙江省特色鲜明的医学高等本科院校，近年来，温州医科大学初次就业率始终保持在93%左右，在全省和同类高校中居于前列。今年6月，学校荣获教育部公布的“2015年度全国高校毕业生就业典型经验50强”，毕业生在卫生系统深受肯定。取得这样的成绩单，该校认为主要源自学校注重社会责任感教育，并进行了全面的职业发展指导。

　　社会责任感教育贯穿全程

　　为使医学生具有“医者仁心”的大爱精神和“救死扶伤”的职业道德，温州医科大学坚持将社会责任感教育贯穿渗透医学教育全过程，将社会责任感教育纳入教学体系，开设《生命教育》、《医学伦理学》等课程，从新生入学起就开始培养医学生的责任意识。课堂教学之余，该校开展了形式多样的“生命文化”主题教育活动，形成了以生命教育为主题的医学生宣誓仪式、解剖课开课仪式、遗体捐献仪式、遗体捐献者追思仪式、实验动物默哀仪式、护士授帽仪式等具有医学特色、对医学生成长有着特殊含义的仪式文化，充分发挥其文化育人功能。

　　强化大学生对社会责任感的认同，是思想认识问题，更是实践问题。学校通过建构“一年级到基层卫生机构、二年级到县级医院、三年级到城市综合医院”的三级学生医疗实践训练体系，引导学生早期接触实践、接触临床、接触病人，以此深化医学生对社会和患者的责任认同。学校还积极构建医学生医德实践教育体系，增强学生的社会责任意识，并让这种意识成为深远的内在自觉。通过“读经典、析案例”的形式，加深学生对医德的理解，将“大医精诚”的品质内化于心；通过“践医道、行大爱”的过程，让学生参与“生命相髓”“血液银行”“明眸工程”“微笑联盟”等文化品牌活动，做到外化于行，促进知行合一，提升医学生的医德修养。

　　社会责任感教育的育人成效和社会效应得到了广泛认可，越来越多的温医大学子从一名在校医学生、成长为患者及同事普遍认同的医务工作者，从一名单纯的志愿者、成长为骨髓捐献、无偿献血等公益活动的推广者，践行着医者的使命与担当。近年来，该校学生或毕业生已有7名学生捐献造血干细胞，无偿献血231万毫升；“7·23”动车事故发生后，温医大学生在第一时间组织志愿者服务队，在各救治医院进行陪护、心理安抚等工作。

　　就业指导与人生发展融合

　　同时，为了全面提升学生的就业竞争力，温州医学院着重围绕提升学生就业创业能力和就业指导服务满意度，成立了学生职业发展指导中心，深化就业指导服务，扩大覆盖面，提升针对性和实效性：从新生入学始，学校便为之搭建志愿服务、社会实践、社团活动、国际化交流等各种能力培养平台；面向本科生开设《大学生职业发展和就业指导》、《创业意识开发和实战演练》等多种就业相关指导课程；将职业生涯团体辅导、团体咨询和“一对一”的个性化咨询相结合，深入开展“精细化”就业指导服务；开展“明日职场之星——职业生涯规划大赛”“好就业直通车”讲坛、就业指导工作坊等系列活动，内容涵盖招聘会、面试指导、简历写作、公务员考试辅导等。通过丰富多彩的方式，将就业创业指导与人生发展有机融合，引导学生树立正确的人生观、价值观和择业观。

　　在大众创业、万众创新的大浪潮下，学校专设创新创业奖学金，重点鼓励基于创新基础的创业；进一步调整创业园入园政策，对具有创新基础的创业和互联网+创业项目给予重点扶持；引进社会专业师资力量，在人文、管理等非医学类学生中开展创业普及性课程教育、实战型创业精英培训和跨境电商人才培养，力促学生将创新的成果转化为创业。