有一群小小少年，做了许多大人不愿做、不敢做甚至做不到的事。

　　路遇有人摔倒，当人们在考虑“扶不扶”时，两个单纯而勇敢的少年，毫不犹豫地跑过去，为伤者擦血，喊人帮忙，直到将伤者送上救护车，才悄然离去。

　　他们是江山二中学生肖屹、叶留痕。10月9日，我省举行纪念少先队建队66周年活动，他们和其他19名“美德少年”被表彰。他们年龄虽小，却举起了崇德向善的猎猎大旗：有的富有爱心，有的自强不息，有的孝老敬亲，也有的诚实守信，让人感受到那股最初的、纯粹的道德力量。

　　宣奕而，诸暨市暨阳小学五（4）班学生，从小无法独立行走，却从入学至今，只要身体允许，从不缺课。在课堂上，她总会穿着一件用来支撑上身直立的硬硬的“盔甲”。冬天，她得先脱下毛衣、棉袄，贴身穿上“盔甲”，刺骨寒冷；夏天，整个身子闷热难受。可小宣总是默默坚持着，乐观向上，学习成绩优异。

　　史晶红，临海涌泉镇梅岘村14岁的女孩，本该在父母怀里撒娇，却早早挑起了照顾残疾母亲的重担。她出身在贫困家庭，父亲失去联系，母亲因车祸致残，如今读中学的她，带着妈妈住进学校宿舍，一边读书，一边照顾母亲的生活起居。她说：“母亲给了生命，抚养长大，照顾她是我应该做的。”

　　这些孩子瘦弱的肩膀，扛住的是生活困难和艰辛，战胜的是内心的怯懦、动摇和恐惧。他们用一件件具体而微的琐事告诉我们，在年少时就具备了这种坚忍不屈的钢铁属性，未来还有什么样的困难不能克服呢？

　　人生是一场漫长的跋涉，耗力多，磨难多，除了要储备智力、体力等精神和物质能量，更需要补给充足的道德品行、人格力量等养分，如此，才能在每一个人生岔路口，不为外界所惑、所动、所惧，勇往直前。而青少年时期，是一个人性格形成的阶段，孩子的内心是一个池塘，我们及时注入“清水”，就能为孩子留住“内心的高洁”。如果给枯枝败叶、污浊暗流留下机会，就会形成不良沉淀。作为成人的我们应该反思，在观念多元年代，如何把美德的种子种在稚嫩的心田上，让它长成参天大树。

　　“中国是一个拥有千年悠久历史的文明古国，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，大家要从小尊师重教、诚实守信、互助互爱……”教室里的朗朗读书声，曾经是我们儿时最深刻的记忆。美德一直是中国人最为尊崇的为人之本。然而曾几何时，品德教育变成了每周几节的思想品德课，充满说教，缺乏亲和力，公式化的计算方法和死记硬背的记忆技巧成了学业的重要部分，考试排名、学科分数才是老师家长最关心的事。

　　显然，人的道德情感的培育，不是仅靠说教，而要靠生活中的点点滴滴积攒出来。暑假期间，上海某中学组织学生到农村贫困地区体验生活，一个“顽皮大王”目睹农村孩子的生活境遇后，深受震撼，毫不犹豫地从身上掏出了所带的钱，用来帮助贫困孩子。

　　少年强则中国强，少年美则中国美。面对当下的“重智轻德”“啃老族”“小皇帝思维”等现象，我们不仅需要“美德少年”作为孩子的人格榜样，还要通过各种道德教育、生活化的感染，为孩子们带来持久的道德积淀，让他们接好道德的接力棒，长大后成为一名有道德的公民。