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00015版:人文·社会万象

教育孩子重引导

  丁谨之

  近日,网友“胡嘉禾”在余姚论坛发帖吐槽:新学期开学第二天,有些学生因未完成作业,不仅被老师罚站并拍照,老师还将照片上传至家长微信群中。此事引起了激烈讨论,多数网友认为老师此举会伤害孩子自尊,对孩子的学习进步难有助益。甚至有网友提出,未经家长和孩子同意,老师擅自将照片发到微信群中的行为,属于侵权。也有一些网友认为,老师的出发点是好的,是负责的表现。

  学生未按时完成暑期作业,是不良的学习习惯,的确应受到批评与纠正,这位老师的认真负责态度值得肯定。但同时,教育也有其必须遵循的规律和科学方法,罚站并拍照发微信群的方式并不妥当,不仅会挫伤孩子和家长的自尊心,还容易引起抵触情绪和家校矛盾,不利于为孩子营造乐观、向上的成长氛围。

  虽然孩子是未成年人,但师生之间的关系是平等的,和谐相处的前提是互相尊重。在进行教育时,老师可选用更受孩子欢迎的正面引导方式,以表扬和鼓励为主,通过奖励完成作业的孩子来树立榜样。孩子存在的不良学习习惯,老师可选用个别沟通的方式与家长协商,结合孩子个性,探讨问题解决的最佳途径,以起到事半功倍的效果。


浙江日报 人文·社会万象 00015 教育孩子重引导 2015-09-14 4010182 2 2015年09月14日 星期一