江晨

　　这两天，压在宁波盲人考生郑荣权心里的大石头总算落了地，温州大学思想政治教育（师范）专业的一纸录取通知书，无异于夜空中的一颗星，照亮了他继续前行、拼搏与奋进的人生新路径。

　　我们衷心恭喜这位我省首个参加普通高考的盲人考生。一个多月前，他虽然取得570分的高考成绩，却被一些高校用“没有先例”、“师资、教材不足”婉拒，如今终于得偿所愿。

　　中国的盲人数量占世界盲人总数的18%。经过一套与普通教育相隔离的特殊教育体系，殊途同归，他们最后学的最多的还是按摩。时至今日，高考之于社会公平的意义，无人敢小觑，跻身名校仍是广大学子改变命运的重要途径。对于盲人来说，要和普通学生一起上大学，曾多么可望而不可及。

　　我们为有普通高校乐意接受盲人考生点赞！这不仅是对他们艰辛付出的一种肯定，更为他们创造了学习新知、发挥才能的广阔天地。

　　但我们也不得不正视，普通高校的学习条件可能还很难满足盲人的需要：绝大多数高校没有盲文版教材，盲人上课仅靠听觉很难跟上其他同学的学习进度；考试没有专门的盲文试卷，评分评优是否会造成新的不公平？

　　如何对待弱势群体尤其是残障人士，可以看出一个社会的文明程度；如何保障和关怀残障人士，可以衡量一个社会的温度。在美国，为提高盲人的自主学习能力，很多大学都设有盲人教育资源中心，提供免费的咨询服务和技术支持，如盲文刻印机、计算机读屏软件和字体放大软件等。

　　他山之石，可以攻玉。要让包括盲人在内的残障人士融入社会，不可能一蹴而就，既需要消除无形的歧视，也需要更多“以人为本”的精细制度设计——如更多的大学接收盲人考生、开放考生专业选择限制、增设盲道等无障碍设施等。

　　录取郑荣权的师范专业素有“中小学校长的摇篮”之称。衷心祝愿郑荣权学有所成，成为点亮他人的那颗星。