记者 石天星

　　本报讯 教育家叶圣陶说过这样一句意味深长的话：“教育是农业，不是工业。”农业是栽培作物，作物是有生命的，但教育的“果实”是无形的，除了升学的成绩，还有母校在学生心里留下的印迹，以及老师、同学间结下的情谊。

　　丽水缙云中学今年高考成绩喜人，全校571人上一本线，全省文科第2名和第10名都来自该校。教育的丰收来自缙云中学教风学风中所体现出的以德育人的精神，因为环境的潜移默化最能激发人的潜能。

　　鼓励：多给学生信任

　　早上6时30分，缙云中学高一年级的学生们都在教室里晨读，高一（1）班的范鼎浩正背着英语课文。

　　老师们还记得他刚入学时的样子：“叛逆、个性。”

　　然而，学校是一个把不同个性、特长和文化背景的学生集中在一起的地方，也让他们在各种校园活动中彼此接纳、支持与合作，彼此发生影响。范鼎浩的特长很快显露了出来。

　　缙云中学每年都要举办“纸时装设计大赛”，学过国画的他用宣纸设计出了两套山水图案的纸服装，他的名字很快在校园里传开了。

　　范鼎浩也渐渐适应了缙云中学的学习节奏。“以前总想证明自己不努力也能学好，现在知道老师最希望看到的就是我的努力。”范鼎浩说，老师常对他说，上天不会因为你的天分而格外眷顾你或者抛弃你，努力才是最重要的，将来你会发现，高中三年最大的收获不是录取通知书，而是一种勤奋的精神。

　　上个学期，班里的一个女生崴伤了脚，班主任和老师每天用自己的电动车和小轿车接送她上医院、去教室、回寝室，而他也和同学们一起给她带饭。

　　期末考试前的动员大会上，范鼎浩和同学们用小彩纸写好自己的目标，然后粘在黑板上。他或许不知道，老师们在提到他时总是用一种欣赏的口吻，并因为他的日渐努力而感到欣喜。

　　引领：要让学生明理

　　高三（15）班班主任王国华说：“我们学校外部看起来静，其实校内青春涌动。”

　　学生们喜欢上王国华的语文课，也乐于和他交流对社会现象的看法。“对于教育学生，我有自己的方法。” 王国华笑眯眯地说，那就是用集体的力量教育学生，让学生教育学生。

　　他每年都会组织一次“感动班级十大人物”评选，学生们先用小纸条提名，按票数选出前10名，然后再制作PPT在班会活动中播放，颁奖词模仿央视的“感动中国”。

　　“积极、阳光、有责任意识的同学，才会感动班级。”王国华认为，高中是一个人人生观、价值观形成的关键时期，老师有责任引导学生理性宽容、奋发向上。

　　高三（20）班班主任黄旭静则是学生眼中的“严师”，她说，师者传道授业解惑，首先要让学生明理。

　　有一年刚开学，班里一位家长带着孩子走进了她的办公室，说起了对前任班主任的种种不满，黄旭静只是听着，没有说话。

　　她让孩子先回教室，然后平静地对家长说道：“您说的前任班主任我是了解的，她对学生很好很关心，您这么说对她实在不公平，而且对孩子的成长不利，会让孩子没有感恩心……”

　　过了几天，黄旭静把那个孩子单独叫到教室外聊了一上午。

　　“在你父母看来，前任班主任做得不对的地方，在我看来是很正常的纪律要求，我接下来也会这样要求，甚至要求得更严。”黄旭静说，可能身边的很多叔叔阿姨都会对你说好听的话，你做错了也没有指出来，但你不可能在他们的羽翼下生活一辈子。“等你上了大学，你身边亲人的手还能伸那么长吗？如果你没有分辨能力，就是害了你。”

　　让黄旭静感到欣慰的是，没有一个学生因为她的严格而怨恨她，每到过年过节，她都会收到数不清的祝福短信。

　　关爱：倾听学生心事

　　以德育人是引领，也是关爱。关爱才能让心变得柔软，让心与心没有距离。

　　缙云中学的大部分学生都读寄宿，已经上了大学的毕业生每年放寒暑假回家，也常常会到老师家里住一晚再走，因为老师就曾把生了病的学生带回自己家照顾。

　　非典时期，一个学生生病住院，班主任在他病床边连续守了3个通宵；高考前，一位老师为高三学生煮了600多斤鸡蛋；还曾有老师将挤在学生寝室里陪考的家长接到自己家里，一住好几天……

　　高三（8）班班主任吴玉娟一直保留着走街串巷给学生寻觅美食的习惯，她常站在讲台上微笑着问全班学生：“你们有没有什么想吃的？”得到回答后又问：“在哪里买？”

　　高一（8）班班主任卢华给一位因父母都在外打工而倍感孤独的学生寄明信片：“在我眼里，你就像一位懂事高贵的公主，能否让我做你的皇后，一直倾听你的心事？”

　　每年，缙云中学教务处主任饶勇都会和行将毕业的学生们约定——11月18日，我们选一个美丽的城市相聚。多年来，他坚持请赴约的学生吃饭住宿，费用已是好几万元。

　　缙云中学校长施林栋自豪地表示，缙云中学的学风和教风有着优良的传统：“我们有这么一群人，他们有自己坚定的信念，有对于学生发自内心的关爱，愿意用心地把每件事情做到极致。”