本报杭州7月26日讯 （记者 马悦） 记者今天从省教育厅获悉，近日，省教育厅、省发改委、省财政厅联合发文，同意浙江师范大学、浙江中医药大学、浙江科技学院等41所普通本科院校（含独立学院），试点加强应用型建设，重点鼓励学校整体进行试点，也鼓励学校选择若干二级学院或专业（群）先行先试。到2020年，这些高校的应用型专业将占所在院校专业数70%以上，在应用型专业中就读的学生将占所在学校在校生80%以上。

　　伴随着“中国制造”向“中国创造”转型，以及创新驱动发展战略的推进，社会对人才需求的结构已经发生变化，不仅需要一般技能型人才，更需要懂技术、能创新创业的复合型高层次应用型人才。本科院校向应用型转型，主要是引导高校进行人才培养模式的改革，培养应用技术人才，从而破解现实中存在的“就业难”和“技工荒”困局。

　　据省教育厅、省发改委、省财政厅《关于积极促进更多本科高校加强应用型建设的指导意见》，加强应用型建设试点的本科院校，要完成6项主要任务，分别是转变办学理念、创新办学机制、改革培养方式、加强教师队伍建设、优化学科专业、增强创业能力。

　　我省41所高校主动提出试点实施方案。在明确应用型建设方向的前提下，各高校可根据自身实际确定试点方案。

　　加强应用型建设是高校分类发展的一种路径。据了解，目前省属各高校共有专业布点2000多个，其中应用型较强的工科类专业占据三分之一，这为本科高校加强应用型建设提供了基础。

　　宁波大学科学技术学院是本次试点的地方性高校之一。该院副院长林雪明表示，学院形成了与应用型本科人才培养相适应的“平台＋模块＋拓展”的课程结构体系。今年5月份成立的电子商务学院将成为重点打造的学科，以应用型人才培养为导向，创新人才培养模式，制定出基于校企合作、项目驱动式、多维课堂联动等多种教学模式。