记者 马悦 通讯员 谈铮渭

　　本报讯 “马克思主义哲学对社会主义建设和改革具有推动作用。”

　　“马克思主义哲学是与时俱进的，现在我们处理问题时，也能用辩证法。”

　　这是出现在湖州师范学院马克思主义哲学课堂上的一场辩论赛——思政教育专业的正反8位辩手，正围绕着“马克思主义哲学在当下”进行着激烈辩论。

　　辩论中收获真谛

　　思政课上穿插辩论赛，是湖州师范学院思政课的一种创新形式。为了把课堂上的知识真正转化成学生们内化于心的思考，湖州师范学院打破陈规，针对文、理科不同的思政理论基础，推出辩论赛、课外阅读等不同教学方式，让学生收获哲学知识。

　　结束了半个多小时的唇枪舌战，反方三辩夏肖有些意犹未尽：“刚才太激烈了，还有好几个观点还没来得及说。”

　　为了准备穿插在课程中的辩论赛，夏肖和同学们20天前就开始准备，大家一有时间就泡在图书馆里分头找资料，周末，正反方的同学各自讨论，力求做到“天衣无缝”。正方四辩江雨芬说：“要辩论就必须先深入领会知识，这督促我们及时复习、不断巩固。”

　　“哲学最原初的形式就是辩论，课堂辩论能引导大家思考，从而提高思维能力，形成批判思维。”作为湖州师范学院首批课堂模式教学改革试点课的主讲教师，政治学院副院长陈维杰老师花了不少心思，对哲学课的授课形式进行改革。

　　“时间可不可逆？”、“语言是不是工具？”、“情商和智商哪个更重要？”翻看“教学手册”中后续的有趣辩题，同学们边讨论，边各自“站队”，准备着下一场的辩论赛。

　　阅读中感悟人生

　　文科生尝试辩论，理科生则是另一种方式：阅读。

　　本学期开学后，临床医学专业大一学生叶雅菲和同学们领到了授课老师、政治学院院长熊晓红布置的思政课课外作业——阅读经典著作。

　　“考虑到学生的专业学习时间紧、任务重，因此没有对阅读数量、阅读进度作硬性规定，只要求与教材基本内容相关联，边阅读边做学术卡片、摘记和心得点评。”熊晓红说。

　　“明代哲学家王阳明说过，‘知是行之始，行是知之成。’由此可见，真知必然能够实践，之所以未能实践，就是因为缺乏真正的理解。”

　　这段文字来自于叶雅菲的阅读卡片。每天睡前，她都要翻几页哲学经典著作。除了有摘抄的重点段落、句子，以及标注来源出处，她还写下了不少有感而发的点评：“很多人对于一些明知是不正确的行为却仍然去做，很大程度上是利益的驱使，并存在一定的侥幸心理。也许要等到道德、法律极为完善，素质普遍很高的情况下，才能真正达到知识成就德行的美好状态。”

　　在任课老师精心授课以及见缝插针式的经典著作课外阅读后，思政课成为理科生学习经典、获取知识的不可或缺的重要一课。

　　工学院一位姓周的男同学说：“课外阅读就像游戏，读着读着就会‘成瘾’了。一开始强迫自己去读，久了，就会熏陶出不一样的自己，连我自己都震惊了，原来我也可以有这样的人生感悟，这是漫漫人生路上不会过时的教诲。”

　　■教师感言

　　熊晓红：当今社会经典著作的阅读习惯渐渐被疏远了，而阅读与心得对于人生来说，是一辈子受益的，也是一辈子都要坚守的。希望同学们不仅仅掌握好专业知识和技能，更重要的是学会做一个正直、善良，有益于社会和人民的人。

　　陈维杰：以往课堂上学生大部分时间都花在抄笔记上了，使课堂效率不高。教学改革后，我把笔记直接发给学生，也就是为了他们想得更多、得到更多。在哲学课中穿插了辩论赛，目的就是让同学们把课堂上学到的知识运用到实际中，学会辩证思考问题，同学们呈现出了积极乐学的态度。