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00011版:经济·大事件

实习“技师”也抢手

一次推介会上一个班38人抢剩4个

  本报讯 (通讯员 张敏 记者 张帆) 日前, 奥迪、奔驰、宝马、陆虎、林肯、雷克萨斯,6个大品牌,12家4S店派人参加了杭州汽车高级技工学校10技师班38名下厂实习推介会。

  校方表示,这些品牌4S店是按学生的要求,“量身定制”,根据学生列出的名单邀请而来参加实习招聘。

  这些学生为什么这么牛,未出校门就已开始“挑三拣四”?看今天招聘现场的他们:前后轮制动器拆装、发电机及电瓶检测、前后悬架拆装等……十八般武艺现场露了个遍,成足于胸,一气呵成。为了让心仪的企业相中,38名学生可是做足了功夫,娴熟的动作让人不禁感叹:未出校门,这些学生就已经如此了得!

  要说这些学生的“武艺”如何练得?这得益于学校人才培养模式的创新。

  10级技师班是学校首届技师班专业,为了提升学生的技能实力,打造出学校的拳头产品,学校做了一个大胆的尝试:在这个班级中实施工学交替的新教学模式,即“教学-实习-再教学-再实习”。在经过4年在校的理论和专业学习后,该班学生分两组经双向选择后至康桥、和诚两大汽车集团中的丰田、大众和现代三个品牌6家4S店,分两个阶段实施工学交替教学。每一阶段,学校会预先设置一些操作项目,学生带着任务在企业完成:熟悉企业、品牌,熟悉车辆结构特点,学习常见故障的诊断等内容;深入学习各品牌车型的控制系统特点,各电控系统及机械故障的诊断和排除等内容。明确的目的性,一线的学习环境,极大地提高了学生的动手能力和技能水平。

  理论和实操交替进行,加深学生专业知识的理解,学以致用,在实践中提高技能,这是学校实施工学交替教学模式的目的,也是学校为培养适应行业和企业发展需求的高级技能人才,实现学生能力与企业需求无缝对接的大胆尝试。

  在认真观看了学生的技能演示后,12家企业、38名学生面对面坐下来,进行了深入的交流。“车子后备厢有异响是什么原因?”“你为什么看中我们公司?”……除了前面的技能展示,学生还得现场接受企业的发问。最终34名学生各有其主,找到了各自满意的目标。

  扎实的技能功底,初步养成的职业素养,快速融入企业内部的适应能力,这些一年之后才真正踏入社会的未来技师告诉人们:不唯学历凭能力的当下,有着过硬的技能才有“挑三拣四”的资本!


浙江日报 经济·大事件 00011 实习“技师”也抢手 2015-07-06 3933724 2 2015年07月06日 星期一