本报舟山7月2日电

　　见习记者 郑元丹

　　舟山新城一名幼儿园家长的帖子近日在网上获得不少点击率，帖子中说，因不同意幼儿园在新学年对部分孩子进行拆班，部分家长与学校闹起了不愉快。网友们的各类观点相互碰撞，也引发了人们对如何培养孩子等问题的思考。

　　今天，为了还原事件，记者对有关当事人进行了采访。

　　舟山市教育局有关负责人告诉记者，目前新城区域共有5家幼儿园，设置了19个小班，学生有600余人。今年3月，教育局经过调查摸底发现，今年将入学的学生较多，之前的幼儿园规模已无法满足新增学生的要求。新城原计划今年秋季开班的一家新幼儿园，因种种原因无法如期开班，这就意味着将有160多位孩子面临入园难问题。因此，“这次拆班，主要是为了解决新城区域的孩子入园难问题，让每一个孩子都有机会上幼儿园。”

　　为此，市教育局决定对5家幼儿园中的其中两家进行调整，分别各增一个班，使得新城区域的小班扩增至21个，每班再适当增加几个学生，让每个孩子都能顺利入园。

　　该事件中的这家幼儿园根据市教育局安排，需增设一个班级，而学校目前仅有10个教室，必须将原来的10个班级调整为9个，才能容纳新增的一个班。这意味着，原来的班级需要进行一些“拆班”。

　　“我们理解家长的心情，但这样的分班也实在是无奈之举。” 据幼儿园负责人介绍，自从得知要增设班级后，如何调整，成了老师们最头疼的难题。今年6月初，园里向家长发放了“告家长书”，与家长进行了多次沟通，最后通过抽签的形式确定了拆班的班级，即将一个班的学生插入其他9个班级。

　　但这样的方案并没有赢得家长的认同。有家长担心：“拆了班，小孩不能和好朋友一起上课，成了插班生，不愿意去幼儿园了。”一位家长告诉记者，孩子小，一下子换了环境，可能会不适应，对成长不利。

　　有的家长对幼儿园在沟通方面的欠缺提出了批评。一位在企业工作的家长告诉记者：“我们不是不愿意拆班，但幼儿园方面在态度上过于强势，也没有和家长进行充分的沟通，而且调整方案在设计、程序等方面存在一些不合理的地方。”

　　尽管一些家长与园方意见相左，但原来反对“拆班”的部分家长目前也逐渐冷静下来。记者看到一位家长发给幼儿园老师的微信：“我们总是一味地指责别人，但其实我们最应该怪的是自己，是我们想问题太理想化了，开设新的教室根本不现实。”目前，部分家长已开始带着孩子到新的班级熟悉情况。

　　一位网友也说：“这种事情关键是要家、园合作，园方要理解家长的心情，做好思想工作，家长也要理解园方承担的社会责任，你们的孩子去年入园了，今年别人的孩子也要入园，园方调整，也是为了让更多的孩子能上幼儿园。”

　　“拆班”是否不利于孩子成长？这也成了网友们的热议话题。有网友说：“对小孩子心灵肯定有伤害，但换个角度想，这样是不是能让小朋友学着更快适应新环境！”另一位网友留言：“任何事情都有利弊，孩子被拆换个角度看也许真能帮助成长，这一点相信这些家长也是明白的。”

　　在舟山长期从事教育工作的李老师表示，理解一些家长的担忧，个别适应能力不强的学生，突然换班，适应时间会比较长，从而会引起情绪波动。但他认为，“拆班”对孩子来说，更是一种培养适应能力的好途径，因为孩子成长过程中会经常面临环境的改变，帮助孩子勇于接受新环境，才能适应今后的各种新变化。

　　李老师建议，对于适应能力不强的孩子，家长可以提前和老师沟通，告知孩子的特点，带孩子去熟悉班级情况，熟悉老师，这对孩子们会有帮助。