职业教育正是将人口数量优势转化为人力资源优势，培养大国工匠之基石

摆正职业教育，培养大国工匠

　　杜 博

　　一面是专业技能人才缺口巨大，一面是普通高校毕业生就业难，中国人才市场的天平倾斜明显。有观点认为，职业教育的短腿已成为中国迈向制造业强国的掣肘。日前，教育部长袁贵仁表示，原则上中职不升为高职，高职不升为本科，有望让职业教育回归专攻。实际上，职教学生和技术工人的自我认知、社会对职业教育的传统偏见、根深蒂固的学历崇拜等，在择校择业过程中纤毫毕现，共同构成职业教育式微的肇因。

　　数据显示，我国共有职业院校13300多所，每年毕业生近1000万。然而，上半年一度引发全民热议的进口马桶圈、电饭煲等话题再次刺痛了国人的敏感神经：大而不强，已成为我们的制造业之殇。

　　劳动节期间，央视推出纪录片《大国工匠》，展示了高水平技术工人在工业体系中的重要地位。但是，除却少数技术精英攀上金字塔顶，大部分技术工人却面临职业前景黯淡、薪酬待遇差、社会地位不高等尴尬处境，在择业、升学、报考公务员等方面存在诸多政策限制和歧视，职校对优秀人才的吸引力降低，直接导致技术人才质量不高，难出大国工匠，形成恶性循环。

　　重新发现制造业正成为风尚。美国启动“先进制造伙伴计划”，德国推出“工业化4.0”，法国提出“新工业法国”，日本提出“再兴战略”，韩国提出“新增动力战略”……日前，国务院印发《中国制造2025》，从国家战略层面描绘建设制造强国的宏伟蓝图。职业教育正是将人口数量优势转化为人力资源优势，培养出有原创精神和精湛技艺的大国工匠之基石。

　　普遍认同职业教育的价值，既迫在眉睫，又任重道远。这要求职业教育的范式转变，也需要社会破除鄙薄职业教育的偏见和狭隘的成才意识，平衡发展、平等看待学术型人才和技能型人才，更离不开政策层面从晋升空间、待遇水平等多方面还职业教育以公平待遇，消除政策性歧视。唯有如此，“大国工匠”才会从凤毛麟角变成主流。

　　三百六十行，行行出状元。在经济结构转型升级、对精致尖端技术需求迫切的今天，这句话愈发有现实意义。不唯学历，尊崇一技之长，也应成为时代风尚。

　　■我来打酱油

　　@塞外东风：在人们的传统思想里，职业教育就像当年的江湖艺人，只有进京面试挤进大学才能光宗耀祖。中国“智造”时代，社会发展多元化，需要综合性技术人才，既要会动脑又要会动手，白领蓝领都是人才，这只有国家出手疏导均衡才会见效。

　　@雨中禾：无论高等教育还是职业教育，为的都是让学生有一技之长，为就业奠定基础。职业教育要想走出困境，必须加大力度狠抓教学质量，保证学生的就业质量，这样才能改变社会上对职教的偏见，从而走出困境。

　　@生活不是买卖：这是一个“恶性循环”：职业教育的地位越低，报读的学生就越少；学生越少，人才的供不应求就越严重；供不应求越严重，工作的压力就越大；压力越大，职业教育的地位就越低。当务之急，必须打破这个循环，鼓励报考、提高收入、保证就业，职业教育便会迎来“春天”！