记者 丁谨之 通讯员 刘东海

　　本报讯 在价值多元化的当下，引导少年儿童传承优秀传统文化，增强民族文化自信和价值观自信尤为重要。省少工委、浙江师范大学法政学院“少年儿童组织与思想意识教育”硕士点，近日联合进行我省首次“少先队传承优秀传统文化”专项调查。

　　爱读动漫读物、快餐图书的多，喜欢阅读传统名著的少，这是我省少年儿童的阅读习惯。调查数据显示，76.1%的少先队员虽曾参加诵读《弟子规》、《三字经》等传统经典活动，但养成每天诵读习惯的仅7.4%，四成多偶尔诵读，从未接触的占23.3%。同时，少年儿童对经典读物的理解程度不高，超过70%的少年儿童停留在有点了解或基本了解状态。可见，更好地提升孩子对传统经典的理解，应成为传承优秀传统文化的重点。

　　少年儿童喜欢通过什么形式了解优秀传统文化？调查发现，排名第一的是与传统节假日有关的社会实践活动，其次是通过以古代神话为题材的影视作品。而学校开展的书法练习和经典诵读等活动，受欢迎程度并不高。

　　调查还发现，互联网在少年儿童传承文化过程中体现明显。 85%的少年儿童表示，会在第一时间把学习参与传统文化体验的照片、视频、文字，上传网上与人分享；70%的孩子在意别人对上传内容的关注度。可见，互动式体验加上网络宣传，更易让少年儿童接受、感知传统文化的魅力。

　　基于21.4%的少年儿童表示，完全不了解家乡的博物馆、名人故居等文化设施和活动，不少辅导员在调查中提出，希望有更多公共文化设施向孩子们免费开放，作为传承优秀传统文化的教育基地。

　　调查表明，优秀传统文化教育活动对少年儿童的中国梦和社会主义核心价值观教育有显著的影响，以“寻访红色足迹”的影响力最强。92.5%的家长表示，孩子在接受孝道教育后，在礼仪规范、尊敬长辈等方面有明显改变。