记者 徐贤飞

　　通讯员 朱舒蔚 许乾虎 方雪红

　　本报讯 下午3时半，浦阳二小放学了。五（3）班的盛晖翔没急着回家，而是拉着几个同学往浦江乱弹演唱表演班里跑。“这个礼拜就要展演了，我一定要把浦江乱弹演好，给家乡争光，给学校争光。”11岁的盛晖翔人小志气大。

　　浦江乱弹是国家级非物质文化遗产，是婺剧的主要声腔之一，它由当地民歌发展起来，明末清初时在浦江形成。现如今，仍然活跃在当地，全县有80余个浦江乱弹“什锦班”。

　　“尽管浦江乱弹还‘活’着，但也都是老年人在玩了。这个有着多年历史的文化形态，要继续传承下去，就需要新鲜的血液。”在浦江乱弹班里，方雪红老师边忙着给孩子穿戏服，边介绍说。

　　浦阳二小是浦江当地一所普普通通的小学，现有33个班级，1800余名学生。自创立之初，该校就以音乐为特色。2008年，婺剧被列入国家级非物质文化遗产时，该校就被指定为首批婺剧传承试点学校。

　　几年实践下来，浦阳二小成为了金华市非物质文化教学传承基地。由他们改编的婺剧《西湖游春》还获第三届“国戏杯”学生戏曲大赛全国一等奖，并在央视播出；去年12月还应省文化厅之邀，参加“浙江好腔调”戏剧展演。

　　浦阳二小传承婺剧是火了，但压力随之而来。“大家都质问，怎么不救救家门口非遗呢？浦江乱弹也濒危了。”方雪红说，作为婺剧的一个声腔，浦江乱弹2006年就被列入国家非物质文化遗产目录，主要活跃在浦江当地，断层的风险更大。

　　针对此，去年浦阳二小开设了浦江乱弹民乐班和浦江乱弹演唱表演班，利用兴趣课和课余时间由老师组织授课，并聘请专业的浦江乱弹表演艺术家指导。与此同时，学校还设置了戏曲校本课，以金华市教育部门下发的《婺剧知识读本》为教材蓝本，结合浦江乱弹的相关内容，给学生进行欣赏、熏陶。并要求学生利用课余时间，观摩所在社区的什锦班展演，让孩子们渐渐喜欢上了浦江乱弹。

　　学戏要有天赋。浦阳二小在传承浦江乱弹中，就沿着普及、提高、升华三个层次，实施“金字塔”式的非遗传承教育模式，先是大家都普及，有兴趣的再了解提升，有天赋的再重点培育。

　　盛晖翔学戏已经4年了，他和他的戏搭洪果，一套五六斤的戏服，一穿就是几个小时，哭过鼻子，但咬咬牙还是坚持着。“夏天最惨了，热死了！但我喜欢婺剧，喜欢浦江乱弹，我会坚持着。”盛晖翔说。像他这样爱着传承戏剧的孩子，浦阳二小先后已培养出120多位。

　　“咦咦呀呀，这员小将真不错，身披盔甲马上坐，气宇昂扬吞山河……”在浦江乱弹演唱表演班里，盛晖翔和洪果正在吊嗓子。再过4个月，他们的浦江乱弹表演唱《中华孝道》还将代表浦江参加全省婺剧展演呢。“很累，很辛苦，但这是浦江特有的，我们很喜欢。”洪果说。