学会人生选择　放飞成才梦想

　　特邀专家　宁波大学教务处处长、招生办主任　李学兰

　　经过近30年的快速发展，宁波大学已建立本、硕、博人才培养体系，涵盖11大学科门类，普通全日制在校本科生17693名、研究生5735名，成为一所具有鲜明特色的高水平地方综合性大学。2015年，学校进入浙江省五所第一批重点建设大学行列，正朝着建设特色鲜明的综合性研究型大学的方向努力。建校以来累计已有超过十万以上毕业生活跃在浙江省及其他长三角区域的各行各业，为经济社会发展提供了人才和技术支持，2014年我校荣获全国就业50强高校，就业力总榜单全国排名第15位。

　　学校秉持“把成才的选择权交给学生”的教育教学理念，积极推动人才培养模式改革，自2008年开始实施大类招生和大类创新人才培养，给学生提供自主选择专业的机会。高考志愿选择时有相当部分考生对于大学的专业选择比较迷茫，学校通过开设大类学科基础课程和专业导论课程、配备新生学业导师、开展学长辅导活动等，增强学生的专业学习认知度，引导学生理性选择。按学科大类招生的学生第一学年实行按大类培养，第一学年结束，根据“志愿+考核”的原则，在学科大类中自主选择各专业。

　　为适应浙江省高考招生改革，2015年学校充分考虑不同考生的专业选择需求，优化招生大类和专业。一方面，针对专业意向明确的考生，直接推出一批我校优势特色的学科专业供选择，包括：培养国际商贸人才的会计学（ACCA）、会计学（CPA CANADA）、国际贸易（全英文班）、金融学（全英文班）、工商管理（中加学分互认）等；学校优质的五星级专业通信工程、应用心理学；国家“卓越农林人才计划”的水产养殖学（卓越班）；培养工贸复合型人才的特色班机械设计制造及其自动化（国贸班）；对接新媒体新技术的数字媒体技术专业；以及近年社会热门的临床医学、预防医学、英语、日语和德语等专业。同时，对于希望通过大学学习进而选择专业的考生建议填报相关专业类，可以扩大并保留进一步的选择权，为此我们推出了13个招生大类，并对大类培养方案进行了调整优化，考生可在大一学年结束后，根据志愿加考核的原则进行大类分流，为考生提供二次选择权。

　　在接受平时的招生咨询时，会有很多考生和家长关注学校哪些专业比较好，哪些专业毕业后的去向比较理想等问题。我们建议考生和家长做两方面的思考和衡量：一方面，考生在选择专业时除考虑未来的就业前景，需要特别关注国家、区域的长远发展战略。对于专业的冷热度需做进一步的理性分析，专业的冷热度很大程度取决于市场的现实需求，互联网时代的社会市场需求变化异常迅速，一些看似很热门的专业实际已经处于饱和的状态，相反一些新兴专业或许可能成为未来发展的热点需求。

　　更重要的是，考生在选择专业时一定要充分考虑自己的兴趣爱好和性格特长等个性化的发展潜能。专业的学习是一个长时间的过程，在一个自己喜欢的领域学习知识，增长才干，发掘潜能，是一种幸运和快乐；反之，放弃初衷，盲从大流，选择一个自己不感兴趣的领域，学习过程会缺乏动力，学习效果也难以尽如人意。因此，专业选择也是一个年轻人不断认识自己，不断发展自己的成长过程；青年人最可贵的正是一份对于未来的梦想，以及为实现自己梦想的一份执着与努力。2015年学校推出阳明创新班和阳明创业班，培养具有创业创新精神和发展潜力的科学家和企业家，助力学生实现梦想。

　　此外有一点提醒，考生应充分做好学校和专业的调研工作，准确了解各校专业的内涵、特色、优势和培养成效。

　　最后，祝广大考生心想事成！