梁国瑞

　　这几天，绍兴柯桥不少市民的微信朋友圈，被“学生春游，家长提供豪华自助餐”的照片“刷屏”了。照片里，瓜渚湖东岸公园的空地上，摆起了数十米长的自助餐台，还有厨师现场服务。

　　家长们的“热情”和“周到”，让学校老师倍感无奈：这几年，有些家长在学生春游时，为孩子送水果、送饮料、叫外卖，今年竟然直接集体请自助餐。

　　对于家长们的做法，笔者实在不敢苟同。现在的学生多是独生子女，确实是几代长辈共同呵护的宝贝。但是，温室里的花朵长不成参天大树，为了孩子，还请家长学会放手。

　　雏鹰成长的故事广为人知：鹰妈妈会残忍地把雏鹰推下万丈悬崖。而雏鹰会在拼搏和努力中，一次次奋飞，一次次扇动翅膀，朝着崖顶飞去，终于可以翱翔蓝天，展现飒爽英姿。孩子的成长何尝不是如此？他们就像那一只只雏鹰一样，需要独自去体验成长中的酸甜苦辣，在挫折和磨砺中，才能茁壮成长。

　　而如今的家长，孩子走到哪里，他们的目光就追逐到哪里，唯恐有哪怕一瞬的疏忽，会让孩子受到委屈、感到无助。“春游自助餐”事件，就是家长这种心态的表现。

　　推而广之，类似的过度关爱还有很多种：为孩子包办作业、代做手工实验，干涉孩子交友、兴趣爱好，孩子要啥给啥、有求必应，甚至有家长要求中午到学校喂饭，要求给教室安装空调、加湿器……

　　在这种过度关爱下长大的孩子，往往胆小怕事、性格怯懦、缺乏主见甚至自私自利，他们独立动手能力、人际交往能力、心理承受能力都相对较差，有的甚至长大了仍然不能“断奶”，事事需要父母掌管、操办。不少孩子连出国留学都需要家长陪读伺候。

　　孩子是社会的未来，家长们的过度关爱、事事包办，影响的将是一代人的性格养成。一棵棵温室里培育出来的树苗，只能栽在花园里供人观赏，却无法独木成林，更遑论顶天立地，做国家和社会的脊梁。

　　与柯桥学生家长的做法形成鲜明对比的是，山东省教育厅近日出台规定，要求学校加强实验课教学，指导、鼓励学生课外实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力，同时“禁止给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业”。

　　我们要为这种做法点赞。这应该是最基本的共识：从孩子进入学校的那一天起，家长就该让孩子开始学会独立、独处，让他们自己去经历跌倒和挫折，学会坚强和忍耐。只有这样，等他们长大成人，走出校门，他们的肩膀，才能扛起更加重的责任。