王东

　　不久前，武汉多所高校遭遇尴尬，事情是由这些学校相继发布新年贺词引起的，在那些本该温暖、走心的文字中却出现了很多“摆成绩”、“翻功劳簿”的现象。

　　其实，说一说过去一年里做了些什么、取得什么成绩，本没有错，贺词应该给它一些空间，但那应该是一大家子人坐在一起其乐融融、类似“围炉夜话”的场景，是不打领带的对话，是零距离的问候。应该多说一些和师生们的学习、工作与生活等紧密相关的内容，可以抚今追昔，可以忆苦思甜，但一定要有能引发共鸣的思想、要有浓得化不开的情感，要有让人怦然心动的细节……

　　言为心声。说什么、怎么说、说多久看似寻常，但从中可以管窥高校的办学思想与育人理念。朴素、真挚的贺词背后可能就站着一所实事求是、敢于直面挑战且经常会设身处地为师生们着想的高校；同样，多讲忧患、少说成绩也代表了一种办学的气度与格局，能不能居安思危、高瞻远瞩？能不能泰而不骄、积小胜为大胜？