记者 石天星 通讯员 张涛

　　本报讯 嘟嘟城工作人员白帆是个高大的小伙子，小朋友们成群结队地从他身旁跑过，看得他乐呵呵：“往年这个时候，孩子们忙着期末考试，嘟嘟城比较冷清，现在不同了，孩子们来这儿期末考试，变得很热闹！”

　　去年，省教育厅下发了关于《小学低年级语文和数学教学要求的调整意见》，要求小学一至三年级不得举行任何统一考试。既然不能进行期末考试了，那有没有别的方式考察和评价孩子呢？去年，杭州有4所小学在嘟嘟城进行了“期末考试”试点，而今年，上城区和江干区的11所小学都把低年级的“期末考试”放在了嘟嘟城。

　　嘟嘟城是少年儿童体验类教育场馆，孩子们来到这儿可以体验各种职业：消防员、宇航员、考古学家、记者、医生、机长、设计师、主播、驾驶员、建筑工人……这里的建筑、设施、设备都是实物大小的70%，为孩子们创造出安全互动的体验环境。

　　上周五，夏衍小学一、二年级的孩子占据了嘟嘟城，这是一场以“博雅真”为主题的嘉年华派对，也是孩子们的快乐期末考。

　　夏衍小学副校长潘江儿说，嘉年华分成3个板块——博学小达人、优雅小天使、童真小伢儿，孩子们去不同的体验馆会获得奖章，奖章越多成绩越优秀。除了玩，也还要完成一份问卷。比如 “博学小达人”的问卷是让孩子们寻找嘟嘟城的邮局有几辆送信自行车？嘟嘟城一楼有几个红绿灯？工商银行是几点开门的等等。这些问题不仅融合了语文、数学等学科知识，还有许多生活常识。

　　这次嘉年华，夏衍小学还请来了几位老校友。

　　李莲芝今年78岁了，退休前是小学数学老师。她说，小学阶段，老师和家长都不要急着让孩子学很多知识，而是要让孩子养成好的学习习惯。“学习习惯好了，以后呀，成绩就上去了。”所以她很赞成低年级的孩子们到嘟嘟城来“玩”。

　　65岁的冯吕栋爷爷退休前在夏衍小学当了30多年体育老师。他说，不要逼着孩子去学他不感兴趣的东西，玩中学、学中玩，才能培养起孩子们的兴趣。

　　家长志愿者黄伶俐女士发现，一个上午，孩子们做了冰淇淋、面包、可乐，还去了工商银行、理发店，做了牙医和护工，“这些活动能让孩子与社会接轨，让他们更好地理解社会。”

　　据了解，就在前一天，新世纪外国语学校、崇文实验学校等4所小学也先后来到嘟嘟城进行了快乐期末考，每个学校的“考试”都不一样：新世纪外国语学校让孩子们在不同的体验场馆中按情境使用英语，观察他们的文明礼仪、消费观、感恩意识和团队意识；崇文实验学校则是让孩子们组队完成职业体验，用自己赚取的“Do都币”购买东西，了解金融体系，通过小组讨论决定是用共同账户储蓄还是采取分享式的百货店消费，帮助孩子们建立正确的消费观念……

　　不少家长认为，在以往的考试中，只有教师的单一评价，而在嘟嘟城的游戏体验过程中，还会加入孩子们的自评、场馆辅导老师以及家长志愿者等观察者的评价。这样的多元评价模式更符合儿童发展规律，而且没有压力，孩子们玩得很开心。