王东

　　哈尔滨市畜牧兽医局“一把手”秦德亮转任教育局当局长，尽管相关部门一再声称是正常提拔，仍引发了网上的一片吐槽声。听得出，那些在网上“起哄”的人，其戏谑的言辞背后多少有些失落与无奈。我想，这肯定与秦德亮本人及其能否胜任岗位无关，而与时下教育官员的产生方式有关，也与社会积蓄已久的“教育家办学”情结有关。

　　其实，从媒体报道来看，秦德亮并非如人们揶揄的那般，是个十足的教育“门外汉”。简历显示，30年前他曾经担任过呼兰县第二中学的教员。当然，做过教师不一定懂教育，懂教育的也并非必须教师出身。

　　什么人上，什么人下，放到别的部门一定不会像放到教育局那样“刺眼”。因为那是教育，在社会发展中具有基础性、先导性和全局性地位，也是民生瞩目的焦点之一，怎么重视都不为过。把最懂教育、最能够为孩子一生幸福奠基的人提拔上来，掌控区域教育的发展方向，这是最应该做的事。秦德亮的“跨界”任命，虽然从资格审核到产生方式来看没有任何瑕疵，却少了一点对民意的关怀，没有照顾到公众老百姓的看法。

　　在一个缺少蔡元培、竺可桢、经亨颐等大师的年代，其实很多人早已习惯“外行领导内行”，对教育所经历的“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的遭遇也见怪不怪。而秦德亮式的提拔显然将这种轻视进一步“污名化”了。将秦德亮推到前台成为靶子，公众无非是想抨击当前种种矮化或无视教育的行径，无论它们有意还是无意。剔除那些非理性的声音，我们也看到了国人一以贯之的教育情怀和执着的教育梦，它们应该被珍视。