本报天台9月3日电

　　记者 梁国瑞 斯信忠

　　通讯员 徐平 许晨霞

　　新学期刚开学，天台县赤城街道第二小学，就成了众多媒体关注的焦点——这个新投入使用的校区，将200米环形跑道建在了教学楼楼顶。

　　匪夷所思的创新设计，让外界惊叹的同时，也引发另一种思考：如此费尽心思的背后，学校有多少用地紧张的无奈？对于同样寸土寸金的省内各地，“立体式”发展的尝试，有多大借鉴意义？近日，本报记者来到赤城二小实地调查。

　　建校舍，还是修跑道

　　赤城二小是天台数一数二的历史名校，可溯源至清同治九年（1870年）的文明书院，其后七易其名，遂有如今的规模。老校区位于天台市区劳动路与工人路交界处，占地只有3.8亩。到了2012年，学校已经拥有24个班级，1310名学生。这学期开学，学校增加到了30个班级，1450名学生。

　　老校区太拥挤，没有操场、跑道，学生的活动场所，只有一个不标准的篮球场、一个排球场，“每天的课间操，学生站不下，只好分两批。”任教12年的体育老师许法友说，“别说办运动会，就是正常的体育课都没法上，学生只能跳跳绳。”

　　建设新校区迫在眉睫。“2012年下半年我们拿下这块地，准备整体搬迁。”校长裘天国说，这个10.8亩的地块，原是县委党校所在地，划给赤城二小建校区是20年前就定下来的，按当时10多个班的规模是够用了。然而，10.8亩用地，让如今拥有1400多名学生的赤城二小，陷入两难：这个面积刚够建一个带200米环形跑道的标准操场，或者建设拥有足够教室的教学楼。“按照生均用地10-15平方米的标准，我们起码需要20亩地。”裘天国说。

　　新校区位于赤城路上，正对着济公故居，仍是天台县城中心黄金地带，周围都是居民区，向外拓展的可能性极小。可容纳36个班近1800名学生正常教学需求、有足够的体育运动场所、各项指标基本达到省二类学校要求——新校区建设向社会公开招投标时，学校提出了这样的要求。

　　“零壹城市建筑事务所拿出的设计方案和模型，让我们耳目一新。最关键的是把教学楼设计成椭圆形，楼顶上建环形跑道，不需要增加用地面积，就能基本达到我们所有需求。”裘天国说。于是，学校在去年6月15日正式动工，今年6月30日，新校区全部完工。

　　螺蛳壳，怎样做道场

　　在老师的引领下，记者仔细参观了这座“神奇”的学校。

　　赤城二小实际上只有一栋建筑——椭圆形的4层楼房，总建筑面积为11265平方米。学校所在地块原本是正朝南的一个长方形。但教学楼的建设，要求朝南偏东15度角。于是，学校将建筑朝向稍稍“扭”了一下，这一“扭”却刚巧腾挪出了大量的巧妙空间。

　　东南角，一片三角形的狭长地带，正在进行最后的平整，准备建成跳远、铅球场地。西南角，一片面积更大的三角形地带，已经安装了数个木质座椅、一个古筝雕塑，并留出了不少绿化空地，“这是学生的‘成长花园’，以及一片‘英语角’。”裘天国说。东北角，水泥场地上已经划出13个停车位，以及一片自行车车位。西北角则是大通道以及学校保安室所在。

　　走进主体建筑，中间是个椭圆形的大广场，这是学生集会升旗的场地。一个室外楼梯蜿蜒着从一楼通到楼顶，环形建筑内部，还有另外3个室内楼梯，也可以直达楼顶。“教室、办公室、会议室全都在一起。”裘天国带着记者参观，“学生的教室，全都是方方正正的房间，转弯处都用来做教师办公室、楼道、卫生间。”

　　走到楼顶，可见一个红色的塑胶跑道。与标准跑道不同，这里只有5条跑道，“跑道内圈是180米，而且最长的直道也仅有80米，如果要进行100米测试，只能打弯。”裘天国说。

　　建在楼顶，最需考虑的就是安全问题。记者看到，跑道外圈，共有3道防护：靠近跑道是1.2米高的不锈钢防护栏，然后是一圈绿化隔离带，最外圈则是一堵1.8米高的强化玻璃防护墙。跑道的顶端，还特地建了楼顶卫生间。楼顶的东南角有一个标准篮球场，场地四周架设了7米高的防护栏。“安全问题完全不用担心。”老师们说。

　　从边上的楼梯往下走可以发现，篮球场的楼下，3、4两层是一个可容纳300多人的报告厅。二层则设置了5个小型音乐教室，已经做了吸音处理——赤城二小是个民乐特色学校，这样的配置必不可少。不仅如此，这里还专门安排了一个150多平方米大的舞蹈教室。

　　待改进，成本和噪音

　　巧妙的设计，让赤城二小既有足够教学空间，又有了运动场地。他们此前只能租用体育馆办运动会，今年，学校已经在酝酿举办校内运动会。“短跑、中长跑、跳高、跳远、铅球、篮球等项目，基本都能满足。”许法友说，囿于运动场地分散，“运动会将会办成‘立体式’，楼上楼下分块进行，可能耗时会相对长一些。”

　　校内运动会只是设想，未经实践检验，但日常的体育课却已经不存在问题，“四五个班级可以在楼顶上同时上课，楼下的场地也可以容纳三四个班一起上课。”

　　解决难题的同时，赤城二小也发现了新校区的一些弊端。“围合型的建筑设计，声音不大容易出去，相互之间的干扰会相对大一些。”裘天国说，下课时教学楼内的吵闹声，要比横直型的建筑更明显。

　　椭圆形的整体建筑，加上楼顶运动场的设计，对建筑的承重和抗震能力提出了更高要求。“房屋的局部沉降，很容易会造成建筑开裂；楼顶操场如果有几个班一起跑步，共振问题也得考虑。”裘天国说，在施工时，“我们使用的螺纹钢比正常的要粗很多，建筑的每平方造价也比正常建筑贵不少。”不仅如此，楼顶塑胶跑道下面，每隔50厘米，还安装了一个减震弹簧，为的就是减少噪音和振动。

　　尽管有些许瑕疵，学校对这一设计仍表示出极大的满意，“省内只有10多亩地的学校比比皆是，一旦学生增加，将面临与我们同样的困境。这个设计处理了建筑与场地、形态与功能之间的关系，可以有效解决用地不足的难题，还是有借鉴意义的。”