寻访者：陈伊凡，浙江师范大学学科教学（物理）专业在读研究生。

　　教师：张梅，象山县第二中学教师。

　　【小档案】

　　张梅，女，39岁，从教14年。她扎根象山二中，辛勤耕耘着自己的责任田，曾荣获县优秀教师、县教坛新秀、县十佳师德楷模等荣誉称号。

　　张老师站在校门口迎接我，向我招手，那熟悉的笑容温暖清澈。

　　夏天的象山二中，阳光洒下花香。每次回家，都会去找张老师谈心，每次都有收获，或是豁然开朗，或是更加坚定。师恩难忘，眼前的这位良师益友，便是我的高中语文老师——张梅。但我们都不叫她张老师，而是亲切地称她为“梅姐”。在我们看来，梅姐是一个非常特别的老师。

　　爱心

　　由于爸爸工作常年在外，高三那会儿我妈妈为了照顾我，在学校附近租了房，但没过多久就发起高烧。我很自责，上课时老走神。梅姐在第一时间发现了，下课后把我叫到办公室，和我聊天。我觉得这是私事，不愿意说，便回答“没事”。她不信，打电话给我妈妈，才知道是她病了。

　　于是二话没说，梅姐便在放学后去看望了我妈妈，夸我学习努力，让妈妈放下心来。在接下来的一段时间里，梅姐成了我的妈妈，让我跟她一起在食堂吃饭，给妈妈送饭。妈妈经过调养，不久就好了。

　　细心

　　在我看来，梅姐很细心，有点“多管闲事”。

　　比如，我的同桌非常内向，不爱讲话。作为同桌，我很想与她交朋友，却不知该怎么做。梅姐发现了我的心思，把我同桌的家庭情况告诉了我，她只是不擅长与人交流，并不是故意不理人，希望我多与她交流。

　　知道了同桌的情况后，我主动与她一起吃饭、一起学习，去她家玩，我们成了好朋友，她的性格也逐渐开朗起来。原来，跟她交流也没那么难。

　　操心

　　梅姐“神通广大”，每个学生的情况都了然于心，甚至细致到某某学生的妹妹在哪个学校、上几年级。原来，梅姐有一个法宝：记事本。她做了每个学生的功课。她留意每个学生的性格、喜好；她不偏爱好学生，对后进生很关心，不放弃任何一个学生。记得她经常找成绩较差的同学聊天，督促他们学习，就算他们做错了事也尽量护着，就像保护自己的孩子一样。读书生涯中，免不了一些青春期的叛逆，打架之类的事不可避免。而对这类事，梅姐从来不在大家面前说，而是私下里找当事人谈心，尊重他们的想法，从根本上解决问题。所以，我们班特别团结，也特别爱戴她。

　　诚心

　　在梅姐的班级，会有一种莫名的幸福感。她的眼神总传递出一种正能量，明亮而又闪耀，给人温暖，让人安心，仿佛我们是她的孩子；她的话语总是铿锵有力，时时讲道理，处处给我们鼓励。我们参与雷打不动、一星期一次的班会活动，听梅姐的心灵鸡汤；她总是想方设法怀着诚恳的心为学生排忧解难，她总是发现我们的优点，在家长会上夸每一个同学。梅姐对我们的爱真真切切，我们对她的感激之情溢于言表。

　　第五颗心

　　“亲，记得给五星好评哦！”网上都这么说，可是梅姐，这五星真的不能给你。不为别的，就因为你把太多关心给了我们，把太少的关心留给自己、留给孩子。记得带我们那会儿，夏天（梅姐的孩子）还小，没人管，晚上经常带到学校来，有时候会把夏天一人放在家。我们有时候逗夏天，问他：你一人在家时候害怕么？夏天答：“我害怕时就把电视开到很响，就不怕了。”如今，小夏天已经出落成一个小帅哥，但是，还是要对梅姐说：多注意身体，多抽点时间陪陪夏天。

　　有很多次，我想把对梅姐的感激之情表达出来，但感觉内心细腻的情感难以转换为文字。其实也无需多言，只要带上对老师的感恩之情，常回母校看看，梅姐就会很满足。今后我也会成为一名老师，我想，我也能感受到这样的幸福：桃李满天下，归校谢师恩。