记者 袁华明 通讯员 舒也文 吴慧君

　　本报讯 杭州江干区东城中学的初中毕业生戴高云刚刚被保送到杭二中，3年前，小戴还无法想象自己的学校会有这么好。和小戴一样，今年东城中学有54%的学生考上了重点高中（含保送生），对于一所昔日的农村中学来说，这在以前是不可想象的。

　　“东城中学所在的江干区九堡镇以前是郊区农村，镇上只有一所初中和一所小学。”1995年，王咏梅老师来到当时的九堡中学工作，回忆起当时的场景她非常感慨，由于教学质量不高等问题，她几次动了调走的念头，但到了2009年，转机来了，王老师也决定不走了。

　　这个转机就是江干区与杭州师范大学的“牵手”。2009年9月，杭师大东城教育集团成立，对原有教育资源进行大刀阔斧的整合，成立了东城实验学校、东城中学、东城小学以及东城二小，实现从小学到初中的全覆盖，原有的教师和学生被分流到集团的各个学校中。

　　生源结构没有太大的变化，但是教学质量却有了明显的变化，这和教师培训分不开。据介绍，集团建立之初，为了提升教师的理念，采取若干名学科教授连续到课堂教学、现场听教师讲课的方式，对教师的授课进行点评，指出问题、分析原因，提出改进建议。作为英语老师，王咏梅参加了杭师大英语学科教授谢萍的每一次培训课，从教近20年的她从中获得了很大的收获。钱佳筠则是一位年轻的英语教师，2010年进入东城中学，第二年就在课堂教学比武中获得一等奖，还赴加拿大交流学习。她说，虽然家住滨江，每天上下班要花两个多小时，但是对未来充满信心，觉得这点困难不算什么。

　　江干区教育局局长徐晖告诉记者，虽然九堡等地区相对偏远一些，但是教师队伍很稳定，看着教学质量越来越高，学生综合素质越来越好，教师们都有一种自豪感。

　　义务教育“牵手”院校的做法如今在江干区已经开始变得越来越多。如原闸弄口中学和艮山路小学合并，与省教育科学研究院“牵手”，成立了省教育科学研究院附属实验学校，如今这所学校的名气也是越来越大，而三四年前，这还是一所相对薄弱的学校。如今，这所学校不仅升学率大大提高，而且学生的综合素质也有了长足进步，一批文艺尖子、动漫创作苗子、体育特长生有了更好的发展空间。

　　“在城市化进程中，原来的郊区成了新城区，这些地区的孩子现在也能享受到高质量的义务教育了。”徐晖说，该区通过牵线搭桥，让这些新城区的学校与院校牵手合作，这样就有了一个很高的起点，也正因此，江干区义务教育均质化程度非常高。他表示，下一步将进一步完善这种紧密合作的教育“新共同体”模式，让更多孩子享受优质的义务教育。