通讯员 王曼霖 记者 王婷

　　本报讯 “手机拍一拍，答案自然来”、“即拍即答，一秒变学霸”……今年暑期，各类“作业神器”仿佛一夜之间遍地开花，许多作业软件打着“拍照提问，简单快捷”、“千万试题，秒速求解”的广告语，号称“可以秒杀一切难题”。

　　记者尝试了一下，在手机软件商城中输入“作业”二字，便可以搜索到“问他作业”、“作业互助组”、“作业神器”、“爱辅导”等一系列应用程序。以360搜索推出的“拍题神器”为例，该软件提供涵盖中小学各个科目的百万道题库，用户只要用手机安装360移动搜索，打开其界面，就会在搜索栏下的显眼位置看到“拍题”二字，点击进入，拍下需要解答的难题，不出几秒，答案和详细解析便会呈现出来。

　　另外，以在线答疑为主的“问他作业”手机软件在网上人气也很高。用户注册账号后，只需将想问的问题拍照上传，即可获得帮助。打开软件既可以“找学霸帮忙”，也可以“找老师辅导”。区别在于：“找老师辅导”需通过购买“黄金提问卡”付费，2元钱一道题；“找学霸帮忙”只需将题目拍下来上传，几分钟后便有“学霸”给出答案，不用付费。该软件还会推荐约50位“在线老师”为用户答疑。据介绍，这些“在线老师”大多数是在职教师，部分为大学生，而“学霸”的真实身份其实是网友。

　　记者在采访中发现，有不少中小学生私下接触过“拍题神器”，“偶尔会查查比较难的题”，但在家长和老师中的知晓度比较低，很多人都是第一次知道这种软件。

　　对于“作业神器”的利弊，各方的看法也存在分歧。家长周瑜的儿子马上就要进入初中，“孩子上小学时遇到不会的难题，家长还能解决，读初中高中了，有些题我们可能就应付不来了，求助‘神器’解决一下难题也挺好。不过，我不会让孩子直接接触这种软件，我会自己用，再去教孩子。”

　　教初中数学的许淑娇老师并不反对学生使用“神器”，“这种软件如果使用得当，对学生还是有帮助的。毕竟现在放暑假了，学生们离开了老师的辅导，的确需要一个交流学习的平台。这种软件在一定程度上可以替代老师的角色。”

　　不过，许淑娇还是担心一些学习主动性不强的学生用上这些软件，会对其过分依赖，从而产生惰性。“一些学生可能并没有真的把题弄懂，没有经过思考的过程，就直接抄答案。从这个角度看，这种软件不仅对学生知识水平的提升帮助不大，还会抑制了他们的自主思考解决的能力。”

　　“正确答案、解题步骤一目了然，我就怕孩子想也不想，就把答案照搬到作业本上，那老师布置作业还有什么意义？”家长赵施敏的儿子正在上小学三年级，她反对“作业神器”，担心孩子将软件作为抄作业的捷径，“孩子要是习惯了抄答案，那还得了？就怕这种软件长期用下去，会让孩子丧失独立思考能力。”

　　记者在使用此类软件时发现，“作业神器”中有各科板块，在语文和英语板块中，求“学霸”帮写作文的用户提问不在少数，部分“学霸”会直接把自己写好的作文上传，而提问者大多都是采纳并好评。这些提问的学生连最需要发挥自主性和想象力的作文都求“学霸”帮忙，可见已把“作业神器”当成“抄作业神器”了。

　　此外，这种软件还存在一个缺陷：其提供的答案并不能完全保证准确性。据了解，软件中的“学霸”和“名师”答一道题，一经采纳便可获0.7元，软件平台对其答案准确度并没有提出要求。软件的各科板块中，“学霸”和“名师”对问题的解答虽然大多是准确的，但其中不乏错误答案，且没有人对其作出更正。

　　“作业神器”的出现，实质上是科技及互联网发展的结果，也是人们对网络在线教育的一种认可。当下，这类在线解题互动平台正逐步进入教育市场，作为一种工具本身并无对错之分，关键要看学生如何正确利用这些软件，使其真正有助于学业。