翁浩浩

　　日前，教育部新修订的《中小学生守则》公开征求意见。没了“热爱人民”和“见义勇为”等内容，却增加了“会自护懂求救”、“控制上网时间”等条款。很多网民认为，更接地气了。

　　《中小学生守则》陪伴我们走过校园生活，可谓再熟悉不过。但真正能把它娓娓道来的，恐怕只有少数。究其原因，主要是以往的《中小学生守则》属于“高大全型”，中小学生多是抱一种景仰的心态看待它，难理解，自然记不住。

　　此次，守则里首次出现“会自护懂求救”、“践行垃圾分类”、“低碳环保生活”、“控制上网时间”等新内容，既符合时代特征，又符合孩子的特性，用接地气来形容再贴切不过。事实上，这在国际上不乏前例，如英国的小学生守则写着“平安成长比成功更重要”；美国的小学生守则更注重培养孩子诚实的品质等。如此“够得着”、“看得到”的守则，自然更容易“入心入脑”。

　　这次修订，最引发热议的莫过于少了“热爱人民”和“见义勇为”等内容。一部分人为此忧心忡忡，生怕孩子丢了中华民族的传统美德。笔者认为，大可不必担心。去除“见义勇为”，并不意味不鼓励见义勇为。对中小学生来说，见义勇为更需量力而行。最重要的是，要把价值观真正内化于心、外化于行，仅仅依靠制订守则、喊喊口号远远不够。只有学校、家长和全社会共同努力，言传身教，才能真正把传统美德和社会责任的种子，深深播撒在孩子们的心灵中。