本报评论员

　　贯彻执行党的群众路线是一项长期任务，解决作风问题是一项经常性工作。第二批党的群众路线教育实践活动进入后半程，如何巩固成果、防止短期效应，成为当务之急。习近平总书记强调，要以刚性的制度规定和严格的制度执行，确保改进作风规范化、常态化、长效化，切实防止“四风”问题反弹。

　　抓作风，须臾不可放松。“四风”问题具有顽固性和反复性。过去几个月时间里，各地各单位真抓实改，有了实实在在的成效，但在一些党员干部中，“四风”问题依然不同程度地存在。在有些地方，“四风”问题还出现了“变异”现象，更要在抓常、抓细、抓长上下功夫。

　　开展教育实践活动不图场面热闹，也不图一时见效，而是要让每个党员在思想上打下烙印，见到实实在在的长远成效，因此决不能搞形式、走过场。这段时间，第二批教育实践活动单位正在陆续召开专题民主生活会，辛言辣语让党员干部红脸出汗，效果明显。但也有少数党员干部，将民主生活会看成教育实践活动的转折点，将批评与自我批评当成解决“四风”问题的终点，产生“闯关”想法，以为专题民主生活会开好了，就可以松一口气，万事大吉。抱着这种思想，必然会导致教育实践活动后半程的标准降低、要求放松。

　　作风建设不是一锤子买卖，而是“永远在路上”的长期课题。改进作风，贵在坚持，难在坚持，成效也在坚持。要一件事一件事地抓整改，一个时间节点一个时间节点地抓落实。即便活动结束，也要常抓不懈。只有端正态度，长期坚持，狠抓落实，才能真正把好作风内化于心、外化于行，把作风建设提升到一个新水平。

　　长期坚持，离不开制度的不断完善与落实。制度一经形成，就要严格遵守，坚持制度面前人人平等，坚持执行制度没有例外，用好的制度管人、管事、管权，才能釜底抽薪、正本清源，根除作风顽疾，切实防止“四风”反弹。同时，充分发挥体制机制的作用，激发党员干部的内生动力，以优良的党风取信于民，汇聚起推动改革发展的强大正能量。