童颖骏

　　刚过去的周末，24小时内，杭州连发三起孩童溺水事故。这样的新闻，刺眼又让人心疼。一瞬间的疏忽，让年幼的孩子失去宝贵的生命，也给整个家庭留下弥久的创伤。

　　时值暑假，孩童安全事故成为热门话题。尤其是长期远离父母的留守儿童，好不容易有机会进城与亲人团聚，却由于父母忙于打工或是料理生意，依然陷入“无人看管”的尴尬。除了整个社会需要对孩子的暑期安全防范予以更多的关注和实际的投入（例如组织更多免费的暑期夏令营）外，笔者想说的是，在我们的意识深处，亟待加强生命教育。

　　不要到毫无安全设施和救生人员的水域玩水和游泳，不熟悉水性的人不能擅自下水对别人进行施救，高空建筑需要加强对老幼意外坠楼的设施防护……这些关于人身安全的常识，我们确实掌握，并予以充分重视了吗？

　　可为什么，这样的悲剧重复不断地上演：杭州贴沙河，几乎年年都有“溺水身亡”的惨剧发生，居住在河畔的老人无奈成立了一支“生命劝导队”；高层住宅的窗户、阳台安全隐患多多，导致儿童堕落事故不断，可就是有那么多的房间，缺道防护栏……在层层叠叠的教材、教辅用书之外，可供孩子阅读并“悦读”的儿童安全类书籍，又有多少能入家长的法眼？

　　安全教育和安全防范的缺失，从根源上分析，源于生命教育的缺失。生命教育是一种全人教育，它涵盖了人从出生到死亡的全过程，既关乎人的生存与生活，也关乎人的成长与发展。古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”这话说得很明白，健康身心是做人做事最基本的条件，所以珍惜身体毛发皮肤，是行孝尽孝的开端。通过生命教育，让每个个体都能拥有保护健康身心的能力，恐怕是整个社会都需要加以足够重视的要事。