弄虚作假本应付出代价，如此不痛不痒一笔带过，既没有清查考生，更没有剥夺高考资格之说，造假堪称无风险，诚信与公平的价值导向从何谈起？

灰色加分的道德拷问

　　近日，高考加分话题依旧持续升温。一校风波未平，一校风波又起，继辽宁本溪市高级中学87名高考体优生加分遭质疑之后，河南漯河高级中学诞生74名国家二级运动员并获高考加分的“喜讯”再次引发关注，该校、当地招生办与体育部门均回应“无造假”。

　　就在漯河当地坚定表态的同时，本溪高中加分造假事件被查实，背后的腐败利益链逐一浮出水面：“校领导根据关系亲疏分配办证加分资格”、“加分明码标价：足球4万游泳8万”、“招生办体育测试形同虚设”……体优生加分的潘多拉魔盒由此被揭开。

　　伴随事件真相的曝光，原本安享加分福利的许多考生坐不住了。在加分复核中，辽宁省1072名体优生， 有270人放弃加分资格，其中本溪高中有66人。不过，这种主动放弃并不意味着勇敢，因为此后，他们仍可用取消加分后的成绩继续参加高考录取。可谓“断尾求生”，以最小牺牲来保全大局，如此便宜的好事，何乐而不为？

　　即使调查仍在继续，相关责任人还需一一查证，但对于涉嫌加分造假的考生，如此从轻处置（甚至不能称作惩罚），究竟是否合适？此种既往不咎，是坦白从宽，还是姑息纵容？这不仅关乎法律意义上的处罚，更面临道德层面的拷问。弄虚作假本应付出代价，如此不痛不痒一笔带过，既没有清查考生，更没有剥夺高考资格之说，造假堪称无风险，诚信与公平的价值导向从何谈起？

　　行政权力在监督真空地带失控，高考加分成了被肆意瓜分的一块肥肉。学校、家长与学生合伙买分造假，招生办、体育部门放任不管、同流合污，全盘沦陷，如何追责？这恐怕已不能是教育部门说了算，得交由纪检部门与司法机关严厉查处。

　　今年高考新政出台，加分项目大缩水，反衬出个别地区加分人数大爆炸的异常。成熟的体育加分产业链并非一日之功，权力、金钱、分数的交易肆无忌惮，暴露出现行制度存在的种种漏洞，加分政策不够明晰，存在注水空间，缺乏客观标准与专业规则，省外比赛、集体项目审核难，加分申请、审查等皆由行政部门主导，缺乏第三方监督，等等。加分机制一日不修缮，“钱权分”腐败一日不根除。

　　话到此处，不能不提这一桥段，媒体采访河南省体育局宣传处处长：“国家二级运动员资格审查具体由谁来做？”他犹豫了一下：“能不能你问之前咱先沟通沟通？”还有比这更黑色的幽默么？可见有些地方官员依然沉溺于“消防队”、“挡箭牌”的角色扮演，俨然忘记了监管者的身份，更忘记了及时主动公开信息的责任。由此很难讲，占据了今年河南省国家二级运动员总数10%之多的漯河高中，全然没有舞弊之嫌。

　　逐利是人之本能，但不代表我们该依本能行事。追逐考分与追逐金钱的实质相似，皆是短见的利己之举。此番对加分造假的彻查将是一次重要契机，让我们得以好好审视高考制度的不足、行政管理的缺漏，也得以理性反思拼升学率的学校教育、唯分数论的学习心态。凭借虚假加分，不会成为“人生赢家”，高考只有三天，而功利化的教育理念却可能伴随终生。终结应试教育，不光靠教育部门出力，更需要学生、家长和学校的自省与觉悟。

　　高考加分疑云相关调查正在展开，期待加分真相早日水落石出。这是对高考制度向着公平公正公开方向迈进的推动，是对教育观念转变的呼唤，也是时代发展与进步的必然。