赵蕾

　　又是一年六月，又是一个离别季。

　　浙江财经大学毕业生代表刘洋，正激情满怀地在毕业典礼上发表演讲：“四年的学习使我深刻体会到，一个人的真正价值并不在于他是否毕业于名校，而在于他在学校里学到了多少，能否最大限度地把所学知识回报给社会。今天，我们以浙财大为荣，明天，浙财大以我们为骄傲。”

　　刘洋是幸运的，继2012年见证了学校获得博士单位授予权后，2013年又亲历了学校成功更名为大学。

　　连续两年，喜事连连，这所只有40年办学历史的年轻大学一以贯之地保持着蓬勃发展的良好势头，看似偶然，实则必然。

　　经过四十年的发展，学校已拥有经、管、文、法、理、工、艺7大学科门类，涵盖了14个一级学科、45个本科专业，其中社会学科、管理学和人文学科为主要学科。

　　浙江财经大学拥有省级“应用经济学”一级学科重点研究基地和汉语言文字学、会计学、伦理学、企业管理、统计学、财政学、金融学、产业经济学8个省级重点学科；1个服务国家特殊需求人才博士培养项目；6个一级学科硕士点、4个二级学科硕士点、8个专业学位硕士点。学校立足自身优势，积极发展与经济社会发展需要相适应的本科专业，特色鲜明、结构合理、类型丰富。现已建成一批以经管类特色为主的本科专业群。45个本科专业中，有4个国家特色专业、11个省重点专业、6个优势专业。近5年，学生在各类学科、科技竞赛中共获国际奖13项，国家级奖59项，省级奖915项。

　　2014年，对该校工商学院2013级市场营销专业的肖天潢来说，注定是不平凡的，他自主发明的“词汇册”英语APP软件，获得商家20万元的资金赞助后，还将入股某科技公司参与另一软件的开发。

　　在浙财大像肖天潢这样成功自主创业的学生并不少见。这与该校全面实施“质量立校”战略，大幅度增加开放型、综合性和创新性实验项目，强化学生创业实践，不断提高人才培养质量密切相关。

　　说起自己的考研经历，2010级行政管理专业的王浩记忆犹新：“我之所以能够以综合排名第一名的成绩被浙江大学录取，导师给了我很大帮助。”

　　自2003年以来，浙财大开始在大三学生中实施综合导师制。学生根据兴趣和专业方向选择导师，导师像培养研究生一样地培养本科生，对学生进行思想上引领、学习上指导、生活上帮助。

　　为了更好地适应社会对高素质创新人才的需求，浙财大开设了“拔尖人才培养实验班”。通过制定专门培养方案、强化通识教育、注重实践环节，培养基础厚、专业精、能力强、具有国际化视野和可持续发展潜质的拔尖型人才。

　　据最新正式发布的《2013中国高校就业力白皮书》，浙江财经大学毕业生基本工作能力在全国409所高校中位列第三。近年来，学校本科生和研究生初次就业率均保持在95%以上，毕业生深受社会欢迎。

　　自建校以来，学校已为浙江省输送8万余名毕业生，被誉为浙江财税系统的“黄埔军校”、会计师的摇篮、金融人才的沃土。据不完全统计，已有5703名毕业生进入我省财税系统工作，大部分已成为业务骨干；有大中型企业高级管理人员152人；培养了全省24%的高级会计师和18%的注册会计师。四大国有银行在浙机构将该校列为职员录用的三所重点来源高校之一。