余勤

　　“现在的学生压力太大，学生没有自己的时间，当然更没有时间思考人生和未来的方向。”近日，北大原校长许智宏在一次讲座中敦告家长。

　　谈“未来”、话“人生”，还不如想着怎样让孩子先占了重点大学的位子来得实际。这就是目前活生生的教育现实。事实上，现在的70后、80后、90后都曾有过这样的经历：永远做不完的练习题，永远上不完的补习课，似乎整个学生生涯都是为了考试而量身定制。而很多学校能够教给学生的，除了应试技巧之外，再无其他。这不由得让人想起卢梭的一句话：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”

　　学生仅仅获得知识是不够的，他们还应成为“全人”：倾听别人的观点、从别人的角度去思考问题，学生时代是人生最宝贵的时光，也是形成积极人生观、价值观、世界观的关键时期。可是，现实中的应试教育或者灌输教育，固然可以培养出高分学生，但很难培养出一个有丰富内心世界、能自我涵养心灵的学生。

　　学生被要求的太多，而能够真正自主选择的太少。比如目前众多的课程，究竟有多少是适合个性化需求而又深为学生所喜爱的？哪些是有益于学生，哪些是阻碍了学生的健康成长？教育改革喊了多年，该是认真反省的时候了。