本报评论员

　　当前，我省第二批党的群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节。查摆问题是解决问题的基础和关键，也是开展批评和自我批评的重要前提。问题是“靶子”，找准了问题，开展批评才能有的放矢，解决问题才能取得真效。

　　找准问题就要“严”。能否坚持问题导向，从严从实找准“四风”突出问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题，是党员干部“洗洗澡、治治病”能不能达到除垢治病的关键所在。党员干部要坚持以高标准自我衡量、自我反省，严格按照“三严三实”，查一查自身修身严不严、用权严不严、律己严不严、谋事实不实、创业实不实、做人实不实，防止以工作问题代替作风问题，以避重就轻代替深挖病根。

　　找准问题就要“实”。党员干部查找自身问题不能“犹抱琵琶半遮面”，不能大事化小、小事化了，要坚持实事求是，敢揭伤疤、敢戳痛处，自觉查找在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，多些“辣味”、少些糊涂，真正红红脸、出出汗、排排毒。

　　找准问题就要“真”。查摆问题也是践行群众路线的过程，要坚持敞开大门、广开言路，真听意见、听真意见，真查问题、查真问题。通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方法，找准群众反映强烈、深恶痛绝的作风问题，让群众评判问题找得准不准、实不实。党员干部要抛开面子，放下架子，勇于把自己的缺点“晒”在群众面前，接受群众监督，敢于承认不足、承担责任。

　　找准问题就要“深”。要找准穴位，真正触及灵魂深处，要一针见血、刨根问底，透过现象看本质，真正把问题找准、把根源挖深。