记者 陈樱之

　　通讯员 陈胜伟 戴笑笑 刘飞燕

　　全省高校“三位一体”招生和高职自主招生最近陆续展开，据了解，除了笔试外，高校都对报考学生安排了综合测评的环节。为此各高校都精心针对招生专业和学校特色设计了面试题目，力求更多地考察学生的综合素质，也便于选择更适合招生专业的学生。甚至，有的高校邀请了企业高管、政府机关领导、兄弟高校教师等担任考官，全程参与面试。

　　综合测评都考些什么？怎样才能拿高分呢？且看部分高校的面试样本。

　　题目谁都能答出来　　 要答到位却不容易

　　代表高校：浙江农林大学

　　“对雾霾问题怎么看？”、“对中国好声音怎样理解？”、“父女都是剑桥大学毕业的英国籍人，同样在毕业后选择去非洲坦桑尼亚做志愿者，你怎么看？”……这些看起来和专业无关的题目，恰恰是浙江农林大学今年“三位一体”综合评价招生考试的题目。参加完该校“三位一体”综合评价面试的学生们纷纷表示：题目都不难，谁都能回答出来，但是要回答到位却不容易。

　　今年是浙江农林大学实施“三位一体”综合评价招生的第二年，该校计划在浙江省内通过“三位一体”综合评价招收学生60人，其中园林专业30人，土木工程专业30人，招生科类批次为理科一批提前录取，学制均为四年。

　　刚刚参加过该校“三位一体”综合评价的小徐同学介绍，浙江农林大学“三位一体”综合评价考试采取面试方式，面试分自我陈述、必答题和自由问答三个环节进行，面试采用的试卷共有两套，考生随机抽选。

　　“我们‘三位一体’招生的专业面试试题，主要都是围绕选拔适合读园林和土木工程专业的学生来进行。包括考察他们的审美能力、人品素养和价值观。”对于面试的题目，浙江农林大学园林学院副院长方躬勇介绍说：“我们更侧重考察考生综合素质，在专业上主要是考察考生的审美能力、理解分析能力、对园林和土木工程专业的理解，以及学习园林和土木工程专业所需要的各方面素质和能力。我们希望，最终选拔出的考生成绩不一定是最好的，但是希望是热爱并适合学习园林、土木工程专业的学生。”

　　储备良好的心理　　　 和开阔的知识面

　　代表高校：浙江大学城市学院

　　浙江大学城市学院“三位一体综合测试”今年招生涉及７个专业，文科有英语、新闻学、法学、工商管理4个专业，理科专业有软件工程、自动化、工业设计、工商管理。计划招文科26名，理科24名，较去年多设了20个招生名额和2个专业。

　　慢悠悠走出考场的罗同学表情略显严肃，他表示自己的表现并没有预期那么好。“平时一直关注财经新闻，对于经济以及金融方面也有自己的想法，本以为这对于自己报考商学类专业是一个很好的筹码。”但综合测试采用面试的形式，对于腼腆而又不善言辞的罗同学来说仍是一项艰巨挑战。

　　考试结束后，一位考官说，自己在面试的过程中也很替学生捏一把汗。“有位同学，当时选了一个比较难回答的题，但是他答得很棒，展现出了他较强的逻辑思维能力，给我留下的印象比较深刻。”考生们的表现也有不尽如人意之处，比如对涉及自身的时事政治不够关心，独立思考、客观分析的能力也需要提升。如面试题中出现的“裸官”、“裸富”现象，几乎没有学生能回答出来；而“心目中的‘男神’是谁”，多数同学脱口而出的还是韩流明星；“校服的功能是什么？你喜欢什么样的校服？”对于这个问题，同学们多从自己的主观喜好层次来回答，缺乏深层次的理性分析。这位老师补充道，“很多面试考察的都是学生的潜质，一定要在知识和心理素质上都有良好的储备，平时也要有意识地多锻炼自己，临场发挥才会得心应手。”

　　专业需求是评判标准　 展现特长给自己加分

　　代表院校：浙江育英职业技术学院

　　浙江育英职业技术学院空中乘务专业自主招生吸引了来自全省各地的近千名考生参加。今年计划该专业招生360名，这是该专业第三年纳入“校考校录”模式实施自主招生。

　　综合面试环节的考官由航空公司专家以及学院空中乘务专业教师组成，具有丰富的航空服务经验。考官们参照航空公司选拔人才的标准，主要通过考生自我介绍考察口头表达能力，通过他们的站姿、走姿和肢体语言来考察身材、气质，通过提问考察考生沟通能力、应变能力和亲和力等综合素质。

　　在综合面试现场看到，大部分考生在着装、自我介绍、才艺展示等方面进行了精心准备。有些考生还同时准备了中英文两种版本的自我介绍。不过，考官也表示，综合面试时，如果英语发音不准或者表述不流畅，还不如直接用中文介绍。

　　综合面试中，考官会给考生安排一个才艺展示的环节，大多数考生为了吸引考官注意力，赢得印象分，都抓住机会表演各种才艺。来自宁波的王同学，在考场上凭着流利的自我介绍和一曲娴熟的二胡表演，给考官留下了深刻印象。