通讯员 陈胜伟 记者 王婷

　　本报讯 这几天，浙江农林大学城市管理112班的汪雨琪同学得到消息，经过前期的报名、审查、面试和公示，她将成为浙江农林大学村官学院的首批学员。和汪雨琪同学一样，经过近一个月的选拔和公示，共有247人从近千名报名学生中脱颖而出，被确定为刚刚成立的村官学院首批学员。

　　这个新成立的村官学院依托浙江农林大学筹建，以提升学生基层服务能力和管理水平为目的，也是我国首个在高校设立的村官学院。

　　据了解，村官学院每届学员分4个班，按照“4321”的立体交叉式培养模式，即4门核心课程、3大拓展模块、2个素质提升、1项实践锻炼，系统地接受村官教育和培养，牢固树立服务基层的理想信念。

　　“学员在基础课程的学习上，首先要修习4门核心课程，并自主选修领导能力、农业技术、农村管理等3大拓展模块课程；在提升方面，需要增强村官教育通识讲座和专题村官培训两项学习；在综合应用能力培养方面，将以暑期社会实践为平台，开展一项实践锻炼。”据介绍，为强化学员们的主动学习能力，所有学员还要精读一位领袖人物传记，担任一次学生干部，组织策划一次学生活动，参与一次村官见习实践，写作一篇农村调查报告。

　　目前，村官学院主要面向浙江农林大学全日制本科生招收，符合条件的学生可以自愿向村官学院递交申请，经审核后予以录取。被录取的学生需要累积完成22个学分的修读要求，其中必修核心课程12学分，综合应用模块3学分，选修模块课程7学分。其中，必修核心课程主要包括农村政策与法规、产业发展与农村创业、乡村建设与乡村文化、农村基层组织与工作方法等4门课，学生在村官学院期间所学课程，考核合格后获得相应学分，经认定后，可与原专业相应学分进行互认，凡修满三大模块规定学分并考核合格的学员，均可获得村官学院的结业证书。

　　“我们鼓励学有余力、能兼顾本专业课程学习的学生在原有的专业教育基础上，自愿报名参加村官学院的选拔。成为村官学院的学员后，学生的专业教育不变，其思想政治教育、党团组织及评奖评优等工作仍由学生原学院和专业班级负责。”村官学院院长余杰表示，成立村官学院，不仅仅是培养学生去当村官，更重要的是让学生们掌握基层工作的知识能力、方式方法，具备在基层工作的综合素质，成为一名适应基层工作要求的公共事务管理者。