本报评论员

　　抓好“一把手”、让“一把手”来抓，发挥好“一把手”的示范带动作用，是教育实践活动取得实效的关键之一。进入第二批党的群众路线教育实践活动阶段，真正坚持“一把手亲自抓”更为重要。在教育实践活动中，只有“一把手”抓，才能将工作真正落到实处，一级抓一级，一级带一级，层层带动，推动活动扎实有效开展，并以教育实践活动引领好各项工作。

　　以令率人，不若身先。新春上班第一天，省委书记夏宝龙就深入基层走亲连心，在建德寿昌镇充分肯定该镇“走村不漏户、户户见干部”的做法，要求在第二批党的群众路线教育实践活动中总结推广；在乡村农家、企业车间，征求基层对第二批教育实践活动的意见和建议。不久前，夏宝龙书记又赴嘉善暗访调研，与基层干部和群众面对面谈心交流，指导开展群众路线教育实践活动。省委主要领导带头下基层了解情况，走访群众，直接指导基层开展第二批教育实践活动，为我省各级领导干部作出了表率。

　　第二批教育实践活动涉及范围广、单位多、人数多，结构更为复杂，更需要“一把手”把责任扛在肩上，将活动抓在手上，切实担起责任，真抓实干，勤下基层，广泛征求意见建议，真诚听取民声民愿。“一把手”作示范、当表率，就要在提高认识、增强自觉上作示范，在真学深学、知行合一上作示范，在依靠群众、造福群众上作示范，在找准穴位、整治“四风”上作示范，在坚持标准、从严从紧上作示范，在领导带头、以上率下上作示范，在促进经济社会发展各项工作上作示范，以作风建设的新成效切实助推经济社会发展。

　　“一把手”是一个团队的核心，是一个群体的“领头雁”，也是开展好教育实践活动的关键。“一把手”是否以身作则、切实负责，直接影响到党委中心工作的有效开展。说到底，任何工作只有“一把手”重视了，亲自抓，各级部门才会更加上心，齐心协力、凝神聚气，再难的工作也能全力推动、再烦的事情也能想法解决。教育实践活动亦是如此。“一把手”要全力以赴地抓工作，以身作则、以上率下、上行下效，唯有如此，教育实践活动才能深入开展、扎实推进，真正收到实效。

　　抓好“一把手”，让“一把手”来抓，绝不仅仅是一句口号，不能只停留在会议上、落实在口头上、体现在文件上，而是要实实在在地“甩开膀子、做出样子”。作为领导干部，就应该努力干、带头干，切实发挥好模范带头作用，身体力行作出表率，才能团结带领同志干好事业。榜样的力量是无穷的，要像省委主要领导一样，把“给我上”变为“跟我上”，身先士卒、带头实干，这比开再多的会议、喊再响的口号都来得更实在、更有用。希望各级“一把手”真正履行好自己的职责，不仅教育实践活动要抓实抓好，其他各项工作也要真抓实干，真正树起标杆，做出“一把手”的样子。