我省委员热议新时代如何学雷锋——
人人可学 处处可为
记者 黄宏 朱海兵 沈吟
【委员名片】
计时华 全国政协委员、民革浙江省委会副主委
杜 卫 全国政协委员、杭州师范大学校长
何水法 全国政协委员、省美协副主席
记者 黄宏 朱海兵 沈吟
本报北京3月4日电 “雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为。积小善为大善,善莫大焉。当有人需要帮助时,大家搭把手、出份力,社会将变得更加美好……”
在3月5日学雷锋日到来之际,习近平总书记给“郭明义爱心团队”回信,对他们服务社会、助人为乐、爱岗敬业的精神给予充分肯定,并向全国广大志愿者和爱心人士致以崇高敬意。
这封信令我省很多委员倍感振奋。他们表示,要大力培育和弘扬社会主义核心价值观,使雷锋精神转化为人们的内心信仰、自觉行动,在全社会形成向上向善的良好氛围。
要自觉,不要追风
如何让学雷锋成为常态化的自觉行为?很多委员认为,关键是要让雷锋精神入脑入心,成为内心坚定的信仰。
“和那些支教学生座谈时,他们会露出发自内心的微笑,这是一种奉献之后的满足感。”杜卫委员很有感触地说,每年暑假,杭州师范大学都要组织学生到我省偏远山区支教,帮助留守儿童。对很多城市学生来说,这种艰苦的生活从未经历过,但他们普遍觉得很值。杜卫委员说,他们在服务过程中得到了精神上的愉悦。这种来自内心的感动,坚持下去就会成为一种理想信念和精神力量。在服务他人的同时,人们还会发现自己的社会价值,从中获得满足的喜悦。
作为一名画家,何水法委员一直对公益事业非常热心,曾多次义卖作品赈灾。“学雷锋常态化,要和弘扬中华传统美德相结合。”何水法委员认为,新时代学雷锋要特别注意传承和发扬“仁”的传统思想,因为其本质就是“爱人”。
何水法委员表示,雷锋精神与社会主义核心价值观在内在上是统一的,两者结合得越好,就越能穿越时空隧道,叩响心灵的大门,引起人们共鸣。“这样才能将公众内心对善的渴求内化为坚定的信仰,并付诸实践。”
要纯粹,不要功利
学雷锋,应该是纯粹的、发自内心的自觉行为。这是很多委员的共识。
杜卫委员说,学雷锋是一种自觉行为,不应该为学雷锋而学,更不应该和功利挂钩。一旦学雷锋活动与利益挂钩,成为利益交换的筹码,就会变成功利行为,难以持续。
当前,有些地方将学雷锋活动纳入学生综合素质考评、员工考核,做好事次数多了,就会得到一个优的评价,获得更多的考核分。对这种现象,杜卫委员表示担忧:“从表面上看,学雷锋的人多了,活动也多了,但可能会使学雷锋变得功利化。”他认为,这容易误导人们将献爱心当作一种交易,并没有从内心养成自觉。一旦失去功利的诱惑,有的人说不定就不做好事了,“这显然不是我们提倡学雷锋的目的。”
要扶持,不要纵恶
近几年,该不该扶起跌倒街头的老人,成为社会热议的话题。一些委员指出,“行善有奖”的做法存在一定争议,但“行恶有罚”必须执行。
计时华委员认为,学雷锋不能仅靠当事人的自我保护意识,还要依法惩处诬陷者,以减少做好事的风险。
“对于诬陷者,法律应该有一定的惩处力度。政府应该为做好事者主持公道。”计时华委员认为,对那些试图诬陷好人以得到赔偿的人,应该依法给予处罚。
最近,有些地方拟成立“搀扶老人风险基金”等,为搀扶老人却被冤枉的人提供免费法律援助和经济救助。很多委员认为,这些举措能有效地促进人们做好事,政府应该给予鼓励,积极参与引导。
计时华委员建议,可以通过政府、社会和民间组织设立基金会等方法,解除做好事给人们带来的风险,避免“流血又流泪”的事情发生,解除人们的后顾之忧,鼓励更多人积极向上向善,以人人可学、处处可为的实际行动,书写新时代的雷锋故事。