记者 刘乐平

　　本报杭州12月6日讯 今天下午3时，初冬的暖阳，透过窗户暖暖地照进杭州绿城育华学校一间教室里。高一女生潘丽君从老师手里接过醒好的面，麻利地切成块，用手来回搓成团、压成饼，面杖在中间擀……一会儿，一打饺子皮已经成型了。这里是杭州绿城育华学校的选修课程“面食制作”的课堂。

　　下午这个时段是学生们的选修课时间：一间室内运动场里，一名外聘教练正在为学生上跆拳道课；操场上，一名体育教师领着十几名学生在踢足球……在育华，高中选修课已开设173门。

　　下课了，记者跟着潘丽君在育华校园里参观，在学校教学楼一层，发现公共空间摆放着大量的柜子。潘丽君神秘地笑笑解释：“今年初，学校把走班上课从选修课扩大到必修课后，同学们没有固定的教室了，所以给我们每个人都配了一个柜子，存放学习用品。”

　　什么是“必修课走班上课”呢？教学楼门口，恰好碰到刚上完“英语报刊选读”的倪老师，“传统的教学班师生都由学校统一安排，学生没有任何选择权。而我们把每个学科分为两个层次，学生先根据自身的学习能力选择学科层次，再在该层次中选择自己喜欢的教师。” 倪老师说，这种方式有点像大学。

　　潘丽君拿自己举例子，“我有个好朋友不在一个班，选课走班后，我俩英语水平差不多，约定选了同一位老师的课，现在每天一起上课，有适合的老师，有喜欢的同学，上课变成了一种享受。”

　　倪老师说，一些以前对课改持疑虑态度的家长，现在开始支持学校搞课改了。“学校实施选课走班后，学生再也没有说过讨厌课堂、讨厌老师、讨厌考试了，家长特别欣慰。”

　　【记者手记】在育华，每一名学生的课程表都不一样。普通高中课程改革的深化，就是把课堂的选择权还给学生，课程开发权交给老师，课程设置权交给学校。

　　【链接】包括高中课程改革在内的教育改革正在全省深入展开。义务教育阶段公办中小学择校乱收费现象得到遏制。全省79个县（市、区）义务教育阶段公办学校实现“零择校”，统一高考基础上的多元化高校招生模式正在探索形成。到2013年，我省参与“三位一体”综合评价招生办法的试点本科专科院校已扩大到22所。