本报杭州12月6日讯

　　记者 王婷 通讯员 潘玮 孙菊红

　　“高分低能”曾让中国学生屡遭诟病，而新近出炉的2012年PISA（国际学生评估项目）测试成绩排名中，中国学生给了世界一个大大的震撼——上海学生和浙江学生分别获得全球“状元”和“榜眼”。

　　今天，浙江省教育考试院对外宣布了这样一组数据：根据OECD（经济合作与发展组织）公布的结果显示，浙江学子在PISA测试中阅读、数学和科学三项素养均名列全球第二位，仅次于上海，这三项素养成绩较2009年分别提高了8.6%、4%和2.6%，其中阅读素养成绩从2009年的第六名一跃提升到了第二名。

　　那么，什么是PISA测试呢？

　　PISA是“学生能力国际评估项目”的缩写，是一项由经济合作与发展组织发起的学生能力国际评估计划，评估的是15岁学生在即将完成或完成义务教育之后，是否能够掌握参与社会所需的知识与技能。PISA于2000年首次实施，其后每三年举行一次，测评领域主要为阅读、数学和科学，每次测评的重点在这三个核心领域之间轮换.

　　2012年全球共有65个国家（地区、经济体）参加正式测试，测评重点为数学。我国除上海以经济体身份独立参加正式测试外，北京房山区、天津、河北、江苏、吉林、海南、四川、云南、宁夏和我省共10个省（市）抽取普通教育学生样本参与了试点测试。

　　“PISA测试对于高考是有启发性的，PISA测试中会给出一幅画，这幅画中有成千上万的人，测试要求学生回答画中有多少人？显然，用最原始的方法一个个数是不靠谱的，所以PISA测试的并不是一个确切的数值，而是考察学生在面对这一问题的思维逻辑过程。”省教育考试院副院长冯成火介绍说，2012年PISA测试的样本与2009年完全一致，其中，农村学校占到了80%的比重，这也证明了我省的教育正逐渐趋于平衡。

　　中高考作为一种选拔性考试，重点考察的是中学学习的内容，而PISA的测试理念则在于测试学生的终身学习能力以及问题解决能力。“我们教孩子的是昨天的知识，但是孩子要应对的是不可知的明天。我们的学生在课堂里学习一元二次方程，但是PISA考察的内容为学生通过学习一元二次方程发展出的逻辑思维，检验的是从昨天的知识学习中得出的终身学习能力。”省教育厅基教处副处长方红峰一语中的。

　　PISA测试作为一项全球性的测试，其测试题目是否会因出题国文化背景不同而产生理解歧义呢？“在正式测试之前，OECD都会组织一次试测，目的就是完善测试题。”省教育考试院评价处副处长李金波解释说，“OECD在出题之初，便会将文化背景的因素考虑在内，尽可能减少文化差异。”

　　据悉，2012年的测评对象为我省40所中学，每个学校35个学生样本。我省已确定参加2015年的PISA测试试点，2015年的重点测试领域为科学，并新增了财经素养和协作问题解决能力内容，测试学校将会增加至100所，范围覆盖全省中学。